2018-2019物理新学案同步粤教版必修一讲义：第三章 研究物体间的相互作用 实验 探究弹力与弹簧伸长量的关系 .pdfVIP

实验　探究弹力与弹簧伸长量的关系 [学习目标] 1.探究弹力与弹簧伸长量之间的关系.2.学会利用列表法、图象法、函数法处理实 验数据.3.能根据F －x 、F －L 图象求出弹簧的劲度系数. 一、实验目的 1.探究弹力与弹簧伸长量之间的关系. 2.学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据. 3.能根据F －x 、F －L 图象求出弹簧的劲度系数. 二、实验器材 弹簧、刻度尺、钩码、铁架台. 三、实验原理 1.如图1 甲所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码受 到的重力大小相等.如图乙，弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用刻度尺测出，其伸 长量x 可以用弹簧的长度减去弹簧的原长来求得. 图1 2.建立平面直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F ，以横坐标表示弹簧的伸长量x ，在坐标 系中描出实验所测得的各组(x ，F)对应的点，用平滑曲线连接起来，根据实验所得的图象， 就可探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系. 四、实验步骤 1.将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度 L ，即原长. 0 图2 2.如图2 所示，在弹簧下端挂质量为m 的钩码，测出此时弹簧的长度L ，记录m 和L . 1 1 1 1 3.改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录m 、m 、m 、m 、…和相应的弹簧长 2 3 4 5 度L 、L 、L 、L 、…. 2 3 4 5 4.计算出每次弹簧的伸长量x(x ＝L －L )和弹簧受到的拉力F(F ＝mg) ，并将数据填入表格. 0 1 2 3 4 5 6 7 F/N 0 L/cm x/cm 0 五、数据处理 1.建立直角坐标系，以F 为纵轴、x 为横轴，根据测量数据用描点法作图.连接各点得出F 随 弹簧伸长量x 变化的图线. 2. 以弹簧的伸长量为自变量，写出图线所代表的函数.首先尝试一次函数，如果不行则考虑二 次函数. 3.得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义. 六、误差分析 1.本实验误差的主要来源为读数和作图时的偶然误差.为了减小误差，要尽量多测几组数据. 2.弹簧竖直悬挂时，未考虑弹簧自身重力的影响会带来系统误差.为了减小该系统误差，实验 中应使用轻质弹簧. 一、实验原理及操作 例 1 　以下是某同学所进行的“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤： (1)将一个弹簧的上端固定在铁架台上，竖直悬挂起来，在弹簧下挂一个钩码，记下钩码的 质量m ，此时弹簧平衡，弹力大小为F ＝m g ，并用刻度尺测量出此时弹簧的长度L ，并 1 1 1 1 记录到表格中. (2)再增加钩码，重复上述的操作，得到多组数据. (3) 以力F 为纵坐标，以弹簧长度Lx 为横坐标，根据所测的数据在坐标纸上描点. (4)按坐标纸上所描各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线(包括直线). (5)根据图线的特点，分析弹簧的弹力F 与弹簧长度Lx 的关系，并得出实验结论. 以上步骤中至少有三个不当之处，请将不合理的地方找出来并进行修正. 答案　见解析 解析　(1) 中还应该测出弹簧的原长L ，此时应在不挂钩码的情况下，让弹簧保持自然下垂 0 状态，用刻度尺测出从悬点到弹簧下端的长度即为L0 ； (3) 中建立坐标系时应该以弹簧的伸长量为横坐标，因为探究的是弹力与弹簧伸长量的关系； (5) 中应分析弹力与弹簧伸长量的