16.2《串、并联电路中电压的规律》教学设计 (2).docxVIP

16.2《串、并联电路中电压的规律》教学设计 ? ??一、教学目标 （一）知识与技能 1．会使用电压表测量电路两端的电压，并能画出相应的电路图； 2．能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中各用电器两端的电压，解决在实验中遇到的电路故障问题； 3．会利用串、并联电路中电压的规律解决电路中的电压问题。 （二）过程与方法 经历探究串联电路的电压规律的实验设计、实验记录、分析实验数据得出结论等过程，学会分析实验数据得出结论的方法。 （三）情感态度和价值观 通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，养成尝试通过实验寻找规律的科学态度。 二、教学重难点 本节内容主要是由“串联电路的电压规律”和“并联电路的电压规律”两部分内容构成，这两个电路中的电压规律是前面电压及电压表使用的拓展延伸，也是后面欧姆定律和电功率的基础。在使用电压表测串、并联电路中电压规律时，电路比较复杂，通过实验能熟练使用电压表测不同电路两端的电压是本节教学重点之一。结合前面探究串、并联电路中电流规律的方法，通过实验探究串、并联电路的电压规律，重点是经历实验设计、观察记录、数据处理的实验过程，所以通过实验探究总结出串联和并联电路中的电压的规律的过程也是本节教学重点。通过探究串联和并联电路的电压规律，经历科学探究的过程，学会实验设计、进行实验、分析实验数据、得出结论。本节中主要是通过探究串联电路中的电压规律来熟悉科学探究的基本过程，学