高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视 岳麓版.pptVIP

第19课　电影与电视 知识点一 知识点二 默片时代 1.电影的诞生 (1)背景:19世纪末,摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术相继发明。 (2)标志:1895年底,法国的卢米埃尔兄弟首次在公众场所放映电影。 拓展延伸电影诞生于第二次工业革命过程中,是电学与光学有机结合的产物,是跨学科的科研成果。 知识点一 知识点二 2.发展历程 (1)默片时代: ①名称由来:1927年之前的电影全是无声电影。电影史上称这个时期为“默片时代”。 ②艺术特点:以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。 ③格里菲斯的成就:对电影制作和摄影技术进行过重大改革,被誉为“现代电影之父”。 ④卓别林的代表作:《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等是经典之作。 (2)有声电影时代:随着影像与声音结合的技术日趋成熟,有声电影崛起,世界电影进入全面繁荣阶段。 知识点一 知识点二 坐拥天地 1.电视的诞生 1926年,英国人贝尔德发明了电视。 2.特点 兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势,具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点。 3.主要功能 (1)电视最重要的功能是传播资讯。人们可以通过电视了解多姿多彩、瞬息万变的世界。 (2)电视还成为开展远程教育的重要手段。 (3)电视的另一重要功能是娱乐。精彩纷呈的电视节目大大丰富了人们的业余生活。 (4)电视还拉近了普通大众与艺术之间的距离。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示,使美术作品可以走下圣殿,音乐会可以步入家庭。 知识点一 知识点二 4.作用与影响 电视极大地丰富了人类的精神生活,改变着人们的生活习惯、思维方式。 知识补充电影被称为“第七艺术”,电视被称为“第八艺术”。 探究点一 探究点二 电影艺术的产生 史料导入 第一是开眼界,可以当作游历,看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境,亲眼得见一样……时常看看,岂不比听戏强的多么? ——《大公报》(1909年初) 互动探究(1)史料中使人们“开眼界”的是什么艺术形式? (2)结合所学知识,探究这一艺术形式兴起的原因。 提示:(1)艺术形式:电影。 (2)原因:第二次工业革命提供了物质基础;人类新的精神需求提供了精神动力;19世纪末,摄影技术、曝光技术等一系列技术的发明,提供了技术基础。 探究点一 探究点二 名师精讲 电影产生和发展的条件 (1)第二次工业革命使人类进入电气时代,科学技术和生产力得到迅猛发展。19世纪末,电学、光学、化学、机械学等学科的发展,为电影的出现奠定了物质基础。 (2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。电影是在第二次工业革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。随着社会的发展,观众的精神需求提高,需要不断推出满足观众需求的作品。 探究点一 探究点二 【例题1】 20世纪初,巴拉兹在评价某一艺术时说:“它也像印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术。”其诞生“不仅创造了新的艺术作品,而且使人类获得了一种新的能力,用以感受和理解这种新的艺术”。该艺术是 (　　) A.电影艺术 B.雕刻艺术 C.绘画艺术 D.电视艺术 解析:解读材料关键信息“大量复制并传播人的思想产品”“创造了新的艺术作品”可以推断,该艺术形式为电影艺术。结合所学知识可知,电影诞生于19世纪末,电视诞生于20世纪20年代,根据时间信息“20世纪初”,可排除电视,选择A项。 答案:A 探究点一 探究点二 影视艺术的影响 史料导入 目前的新发展是互联网和电视机连接起来,将会使信息民主化,即大众得到信息的机会多了。有的评论家认为,自古以来靠“书本”传播一切信息知识的那种世世代代,现在已走向终结。 ——[荷]彼得·李伯庚《欧洲文化史》 互动探究(1)根据史料,说明当前电视艺术新发展的表现及其成因。 (2)根据史料,概括指出电视艺术新发展所产生的影响。 (3)你认为应如何看待上述影响? 探究点一 探究点二 提示:(1)表现:电视与互联网实现了连接。成因:科技特别是信息技术的发展。 (2)信息民主化,大众得到信息的机会增多;终结了传统的靠书本传播信息的时代。 (3)增多了民众获得信息的机会和渠道,信息的传播更加便捷;但靠电视传播的信息往往具有很强的地域性,也容易使知识零碎化。(言之有理即可) 探究点一 探究点二 名师精讲 影视艺术对人类生活的影响 电影、电视是社会进步的产物,它反映着人类在科学技术方面的进步,直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚,满足着人们不同层次的审美需要和精神需求,对社会生活的影响日益广泛而深刻。 (1)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,它融各种艺术于一身,具有综合性,同时保持着自身的独立性。 (2)影视流通迅速,信息量丰富,直观性强,雅俗