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《有理数的乘法（2）》学案
【学习目标】1、经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展观察、归纳等能力。
2、理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律。
3、能运用乘法运算律简化计算，进一步提高运算能力。
【学习重点】 乘法的运算律
【侯课朗读】 有理数乘法法则
【学习准备】
一 计算下列各题：
（1） （－3）×4 （2） （－1/2）×（－2/3） （3） （－5）×6×（－1/2）×（－1）
（4） （－2007）×（－2008）×（－0.5）×0 （5）－5/3的倒数是 ， 0.5的倒数是 ， 倒数是－3的数是
二 解读教材： 1 探索有理数运算律
第一组： （－7）×8= 8×（－7）= `比较（－7）×8 8×（－7）
由此可得：乘法交换律对有理数成立，即 a×b=
第二组： [（－4）×（－6）]×5= （－4）×[（－6）×5]=
比较 [（－4）×（－6）]×5= （－4）×[（－6）×5]
由此可得：乘法结合律对有理数成立，即（a×b）×c=
第三组： （－2）×[（－3）＋（）]= （－2）×（－3）＋（－2）×（）=
比较 （－2）×[（－3）＋（）] （－2）×（－3）＋（－2）×（）
由此可得：乘法分配律对有理数成立，即a×（b+c）=
归纳总结：请用字母表示下面运算规律
有理数连乘符号必须一步到位 1.乘法的交换律： 2.乘法的结合律： 3.乘法对加法的分配律：
有理数连乘符号必须一步到位
在有理数运算中， 律 律 律仍然成立。
乘法分配律
乘法分配律
小数化成分数
例题解析
三 挖掘教材 ：乘法分配律逆运用：
四【 达标检测】
（1）（－5）×（－2.5）×（－2）×4 （2）
（3）7×（－56－）×0×23 （４）
（５）（ （６）－7×（）＋1２×（）+（－5）×（）
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