生物人教版八年级下册第一节 传染病及其预防.docVIP

第一节 传染病及其预防 教学分析 课标要求 1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病 3.调查当地常见的几种传染病。 4．关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。 教材分析 1.知识主线 根据是否有传染性疾病可分为传染病和非传染病。有些病是人体受到细菌、病毒或寄生虫等生物的侵染而引起的，并且能够在人与人或人与动物之间传播，具有传染性的属于传染病。传染病的流行须具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病都流行不起来。因此，传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 2.内容地位 本节课是整套教材最后一个单元《健康地生活》的第一节，学生首先要结合自己的生活经验判断一些常见病是否属于传染病。只有认清了传染病的病因、传播途径等，才能选择恰当的措施来预防相应的传染病，才能实现健康地生活。同时分清了传染病的类型，可以更好地理解后面的免疫和计划免疫等知识。另外通过学习具体的一些传染病如流感、甲肝等知识，可以帮助学生树立正确的态度和价值观，养成安全、卫生的生活习惯。 3.各栏目的价值 “想一想，议一议”：课前安排表格，调查当地常见的几种传染病等。可以帮助教师了解学