生物人教版八年级下册七二 第一节基因控制生物性状.pptVIP

开始咯 生物课 有趣的;第二章 生物的遗传和变异;;一、教材分析; 人们对遗传与变异的认识，最初是从性状开始的，然后随着科学发展才逐渐深入到基因水平。《基因控制生物的性状》”是《生物的遗传和变异》的第一节。它既是复习前面《生物的生殖和发育》的知识，又是后面学习遗传的基本规律和生物变异的理论基础，所以在知识的学习上起着承上启下的重要作用。 ; 生物 的 遗传 和 变异;1.能举例说出或辨别遗传、变异、性状、相对性状等现象。 2.能举例???出生物的性状是由基因控制的，但也受到生活环境的影响。;能力目标：;1.遗传和变异的概念； 2.性状和相对状性的概念； 3.生物的性状是由基因控制的。;二、学情分析;;三、教学方法;直观演示法 ;四、教学流程;创设情境 激发兴趣 ;企鹅;穿山甲;梅花鹿;北极熊;;猫; ;虎;长颈鹿;狗;非洲象;;兄弟情深;合作探究 突破展示;亲子间的相似性;遗传：亲子间的相似性。;成龙 父子;变异：亲子间和子代个体间的差异。;徐熙媛和徐熙娣（大小S）;1.种瓜得瓜 ，种豆得豆 2.一树结果，酸甜过半 3.一母生九子，九子各不同。4.小明的父母是双眼皮，小明是单眼皮，姐姐是双眼皮。;二、性状和相对性状; ;;(行为方式);有哪些性状？;观察自己或同学：;性状名称;;有耳垂;双眼皮和