劳动经济学-04人力资本投资.pptVIP

教学目标和要求 《劳动经济学》是人力资源管理、劳动经济与劳动关系、社会保障等专业的基础课程。 劳动经济学的教学目标和要求是：通过学习主要掌握劳动需求、劳动供给、劳动力市场、劳动力流动、人力资本投资、劳动报酬、劳动力市场歧视、就业与失业、收入分配差距等理论。 . 在劳动力市场上，不同劳动者的职业 与收入是不同的，例如，有的劳动者担任管理人员，有的劳动者担任技术人员，有的劳动者担任生产人员；有的劳动者月工资上万元，有的劳动者月工资只有2000元左右。为什么会出现职业与工资的差异？关键原因在于劳动者的人力资本存在很大差异。第四章将运用人力资本投资理论对这个问题进行解释。 第四章 人力资本投资 本章内容提要 人力资本投资理论与基本模型 教育投资的分析 在职培训 中国的人力资本投资 第一节 人力资本投资理论与基本模型 一、人力资本的含义与特征 （一）人力资本概念的界定 一般来说，资本有五种形态：即物质资本、人力资本、金融资本、 知识资本和社会资本。 资本的五种形态 . （一）人力资本概念的界定 对于人力资本，有几种不同的解释：. 1. 美国经济学家西奥多·舒尔茨认为，人力资本就是体现于人身体上的知识、能力和健康（见《人力资本投资》1960年）。 2. 人力资本是指体现在劳动者身上的并能不断地为其带来收入的能力。 3. 人力资本是指人们花费在人力保健、教育、培训等方面的开支所形成的资本，它可以在经济活动中提高物质资本的使用效率。 （一）人力资本概念的界定 4.本教材的定义。人力资本是一种非物质资本，它是体现在劳动者身上的、并能为其带来未来永久收入的能力，在一定时期内，主要表现为劳动者所拥有的知识、技能、劳动熟练程度和健康状况。该定义包括三个要点： （1）是一种能带来经济收入的生产能力 （2）由智力、知识、技能和健康状况构成。 （3）可以从个体与群体定义。 （二）人力资本的特征 1. 是无形资本，具有不可视性 2. 个人所有性 3. 时效性 4. 收益递增性 5. 累积性 6. 无限的潜在创造性 （三）人力资源与人力资本的区别 1. 人力资源是人力资本的载体，人力资本是人力资源内在质量的标志。 2. 资源要体现其生产性，资本要体现其增值性。 3. 前者的开发主要属于管理学的研究范畴，后者的开发主要属于经济学探讨的问题。 4. 前者强调人的总量和素质状况，后者强调的是人在获得能力等过程中的投入。 5. 前者具有外在直观性，后者具有内在性。 人力资本有关要素的关系 . 二、人力资本投资的内容与特点 （一）人力资本投资的含义 1. 贝克尔的定义 贝克尔在《人力资本》一书中，从预期收入角度把人力资本投资定义为：“通过增加人的资源而影响未来货币或物质收入的各种活动”。如接受教育、进行体育锻炼等。但是这个定义不太完整。因为人力资本具有明显的外部性，即人力资本的投资 二、人力资本投资的内容与特点 （一）人力资本投资的含义 效益不仅反映在人力资本主体未来收益的改善上，也反映在物质资源使用效率上升和社会发展成本下降上。 2. 比较完整的定义 所谓人力资本投资，是指通过提高人的 知识水平、技能水平、健康水平和道德水平来增加个人收益和社会福利的投资。 二、人力资本投资的内容与特点 （二）人力资本投资的内容 1.各级正规教育 2. 在职培训 3. 健康保健投资 4. 家庭教育 5. 寻找工作 6. 劳动力迁移或流动 大学生人力资本投资的内容 二、人力资本投资的内容与特点 （三）人力资本投资的特点 1. 投资范围的广延性 2. 投资时间的长期性 3.