柳州专版中考语文教材梳理八下第四单元复习课件.pptVIP

第四单元 字词梳理 字词梳理 文言文梳理 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 2．根据拼音写汉字。 俯kàn__瞰__ kuí__魁__梧 阔chuò__绰__ 商zhuó__酌__ 不xiè__屑__置辩 shù__漱__口 心qiào__窍__ bān lán__斑斓__ xǔxǔ__栩栩__如生 八年级下册┃第四单元 3．根据意思写成语。 (1)__万贯家私__：大量的家财。 (2)__不省人事__：指人昏迷，失去知觉。 (3)__不由分说__：不容分辩。 (4)__异想天开__：形容想法离奇，不切实际。 (5)__扣人心弦__：形容使人感到紧张或激动。 (6)__不得而知__：无从知道。 (7)__纹丝不动__：一点儿也不动。 (8)__大惊小怪__：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。 文言文梳理 字词梳理 文言文梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 六、重点句子翻译 1．满坐寂然，无敢哗者。 [译文] 全场静悄悄的，没有敢大声说话的。 2．一时齐发，众妙毕备。 [译文] 同时都发出来，各种声音都摹仿得惟妙惟肖。 3．宾客意少舒，稍稍正坐。 [译文] 客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。 4．中间力拉崩倒之声。 [译文] 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 5．虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 [译文] 即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来。 6．凡所应有，无所不有。 [译文] 凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。 7．不能名其一处也。 [译文] 也不能说出其中的一个地方来啊。 8．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 [译文] 在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 七、内容理解 1．结合全文概括描写口技艺人所表演的两个场面。 [点拨] 一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形。二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 2．文末再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，有什么作用？ [点拨] 结构上与首段相呼应，使结构更加严谨。内容上极言道具之简单，说明刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。这样，侧面烘托了口技表演者技艺的高超。 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 3．文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？ [点拨] 文中三次描述听众的反应： 一是“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。 二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。 八年级下册┃第四单元 文言文梳理 字词梳理 三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。 这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。