《我们生活的大洲》教学设计.docVIP

我们生活的大洲──亚洲 ? [教学目标]? 一、知识目标：? 1.运用地图说明亚洲的半球位置和海陆位置；? 2.读图说出亚洲的地形和地势特点；? 3.根据地形、地势特点说出河流的分布与流向。? 二、能力目标：? 1.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；? 2.理解河流分布和地形之间的关系。? 三、情感、态度目标：? 1.培养热爱我们所在的大洲──亚洲的良好情感，激发自豪感；? 2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养创新意识、实践能力和合作精神。? [教学重点]? 1.亚洲的位置特点；? 2.亚洲地形和河流分布的关系。? [学习指导]? 亚洲是世界七大洲中面积最大、人口最多的大洲，也是自然、人文特点比较复杂的大洲。教材以亚洲为案例，着重从自然环境与人文环境两个方面介绍亚洲的特点，其目的是想通过对亚洲地理知识的学习，让同学们掌握学习大洲地理的方法，以便今后能自主学习其他大洲。? 在学习亚洲的自然环境知识时，要明确一点，那就是亚洲作为一个地区，其区域特点的形成是建立在亚洲特有的地理位置基础上的，因此，描述亚洲的地理位置十分重要。描述亚洲的地理位置和范围时，一定要借助地图完成，通常可从经纬度和海陆位置两个方面来描述。? 地形是一个区域自然环境的重要组成部分，它将影响到其他地理要素，如河流、植被，也将影响到该区域的人文地理特征，因此，这部分内容是学习的重点。在学习亚洲的地形特点知识时，可以通过阅读并分析亚洲分层设色地形图和地形剖面图进行总结和归纳。? [教学过程]? 导入：同学们，春节过得愉快吗？Do　you　have　a　good　time？? （副板书）have　a　good　time? 生：略。? 师：有没有看春节联欢晚会，有没有听打工孩子的心声？他们说：“北京的2008，也是我们的2008。”2008对于北京有什么特殊的意义吗？在2008年，中国北京将第一次举办世界体育盛会——奥运会，这是中国十三亿人翘首期盼的日子。这次奥运会的口号是One　world，one　dream。奥运会的会徽是什么呢？五环代表什么？? 生：略。? 师：我们知道地球上有七个大洲，南极洲没有居民，南北美洲合称为美洲。五环代表了世界上的六个大洲。? （板图）七大洲、四大洋略图? 师：复习七大洲、四大洋的名称。? 生：略。? 师：Where　are　you　from？? （副板书）Where　are　you　from？I　am　from　Asia。? 生：I　am　from　Asia。? 师：我们生活在亚洲。? （板书）Unit　Six　我们生活的大洲——亚洲? 师：如果你想了解一个地方的情况，你觉得应该从哪些方面入手？? 生：略。? 师：位置、地形、河流、气候等属于自然环境，人口、经济、文化等属于人文环境。? （板书）Section　A　自然环境? 1.地理位置? 师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置，观察一下亚洲位于东西半球的哪一个半球？? 生：东半球。? 师：完全在东半球吗？? 生：不是，主要位于东半球，其东北部一小部分位于西半球。? 师：再看看亚洲在南北半球的位置。? 生：大部分位于北半球，一小部分位于南半球。? 师：亚洲主要位于东半球和北半球。? （板书）（1）半球位置：主要位于东半球和北半球? 生：（活动）第1题。? 师：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察图中亚洲周围有哪些大洋？各位于亚洲的哪个方位？? 生：太平洋位于亚洲的东面；印度洋位于亚洲的南面；北冰洋位于亚洲的北面。? 师：再找找亚洲周围有哪些大洲？各位于亚洲的哪个方位？? 生：欧洲位于亚洲的西面；非洲位于亚洲的西南面；北美洲位于亚洲的东面；大洋洲位于亚洲的南面。? （板书）? （2）海陆位置：（板图）略? 生：（活动）第2题。? 师：亚洲和其它大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地区则人为划定洲界线。参照地图，描述出亚洲与周围其它大洲的界线。? 生：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲分界。西南临非洲，以苏伊士运河为洲界。东北隔着白令海峡与北美洲相望。东南与大洋洲隔海相望。? 师：请大家再找找亚洲所跨的纬度范围，与其它大洲相比，有什么不同？? 生：亚洲南北跨约90°，从10°S到80°N，与其它大洲相比，亚洲所跨纬度最广。? 师：我们再比较一下亚洲和其它大洲的东西距离，得出什么结论？? 生：东西距离最大。经度从170°W至26°E。? 师：亚洲不是跨经度最广的洲（南极洲是）。但它东西距离最长。? （板书）2.范围? 师：亚洲不但跨纬度最广，东西距离最大，而且还有许多世界之最。从七大洲面积比较图中，你看出了什么？? 生：亚洲面积最大。? （板书）3.面积? （活动）第