高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》教学课件-新人教版必修2.pptVIP

奥斯维辛集中营囚房全景（１） 一群犹太人正被赶往集中营，他们哪里知道，自己正走向死亡！ 在集中营，杀人不要动刀用枪的，只要一挥手，一点头，大批人就被送向死亡。 这篇消息是作者在参观奥斯维辛集中营时所写，那么作者的参观路线是什么？ 参观路线 毒气室——焚尸炉——女监室 ——试验室——纪念墙——绞刑室 囚房的内部（２）：拥挤而黑暗 被饿死的囚犯 参观者的行动和神情 参观者默默地迈着步子 他们的脚步变得沉重了 这种恐怖感,永远不会忘记. 他们站在那里浑身发抖,毛骨悚然 一个参观者差点惊叫了一声 庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的” 他们感到自己也在被窒息 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了” 提问：写参观者的行动和神情，说明了什么？ 描写参观者行动和神情的目的 今天作为一个参观者，看到这情景都万分惊惧，无法忍受，那么当年的景象又该是何等的触目惊心！当年的纳粹又是残暴的何种程度！人们的感情变化，从侧面证明了集中营的恐怖，纳粹的暴行惨绝人寰，令人发指！ 是任何心智健全的人所无法想象的 800具被杀的囚徒尸体把这名德国妇女吓坏了 男人和妇女、儿童被强行分开，他们还不知道这是他们与亲人的永别！ 集中营被处死的囚犯的尸体：相信见到这种情景的人没有一个不惊惧万分 还有一个不能忘记的故事…… 二战时，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人，人们谁也不知道自己是否能活到第二天。 但当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了，后来实在不能不回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来了。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营中吹拂。 她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，她们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊…… 人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌，但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。 暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 这是历史上的让人毛骨悚然的奥斯维辛，那么我们再来看一看现在的奥斯维辛。 在课文的第一段中,哪一个词表示了作者的惊讶?阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？ 和现在的奥斯维辛作比较，也是为了突出当时的情况有多么的令人发指，但是任纳粹刑罚多么残暴，终归还是阻止不了生命的进程，课文中在描写暴力的时候又给读者描写了哪些生命的亮色？ 问：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，怎么理解这个细节？ 答：一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起，的确让人难忘。也许是讽刺，任纳粹刑罚多么残暴，终归阻止不了生命的进程；也许是控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行！ 问：13段写到那个照片中的姑娘，临刑前她微笑着在想着什么，作者为什么写这个姑娘？能说说你的理解吗？ 答：姑娘在想什么，读者可以尽情地想象，但有一点是可以肯定的：这姑娘身上处处闪耀着人性的美，尤其是她那温和的微笑，更是闪耀着人性的光辉。 奥斯威辛集中营解放60周年纪念日，来自世界各地的人们一道长拜奥斯维辛，共同慰藉110万亡灵，表达后人六十年不衰的哀思、感悟世人六十年不变的希望。 法国总统希拉克参加纪念活动 意大利总理点燃蜡烛缅怀遇难者 美国副总统切尼参加纪念活动 俄罗斯总统普京参加纪念活动 英国女王伊丽莎白参加纪念 以色列总统卡察夫参加纪念活动 欧洲议会决议 新华社布鲁塞尔１月２７日电（记者吴黎明）欧洲议会２７日在布