人教版生物必修二同步导学精品课件第五章基因突变及其他变异第2节.pptVIP

(2018·兰州一中高二期末)生物体细胞中染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少，会使染色体数目发生改变。由此，可以导致单倍体、二倍体、多倍体的出现。下面关于染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的叙述中不正确的是(　　) A．一个染色体组中一定不含同源染色体 B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组 D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D [解析]　一个染色体组由一组非同源染色体构成，其中一定不含同源染色体，A项正确；由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体，B项正确；含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组，C项正确；人工诱导多倍体可用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，D项错误。 〔变式训练2〕 (2018·湖北十堰市高二期末)在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，下列叙述正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂　　　　 B．解离：用卡诺氏液使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液使染色体着色 D．观察：绝大多数细胞的染色体数目发生改变 C [解析]　低温诱导的原理是抑制纺锤体形成，以致影响染色体被拉向两极，导致细胞不能正常产生子细胞，A错误；用95%的酒精与15%盐酸配制的解离液进行解离，以使细胞相互分离，用卡诺氏液的目的是固定细胞形态，B错误；改良苯酚品红溶液使染色体着色，C正确；可观察到少数细胞的染色体数目发生改变，D错误。 指 点 迷 津 一、细胞中染色体组数目的判断 染色体组数目的判断方法 (1)根据染色体形态判断：在细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组。如上图中甲细胞含有四个染色体组。 (2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(控制1对相对性状的基因)出现几次，则含有几个染色体组。如上图中乙细胞含有四个染色体组。 (3)根据染色体数和染色体形态数来推算：染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。如上图中丙细胞中共有8条染色体，染色体形态数(形状、大小均不相同)为2，所以染色体组数为8/2＝4。 判断下图中A～H所示的细胞中各含有几个染色体组，并根据要求分类。 (1)细胞中含有1个染色体组的是______图。 (2)细胞中含有2个染色体组的是______图。 (3)细胞中含有3个染色体组的是______图。 (4)细胞中含有4个染色体组的是______图。 D、G C、H A、B E、F [解析]　在细胞内形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组，如图E，每种形态的染色体含有4条，所以细胞中含4个染色体组。在细胞内，含有几个同音字母(不分大小写)，就含有几个染色体组，如D图中，同音字母仅有1个，所以该图所示细胞中只有1个染色体组。由此可知，A、B图所示细胞中含有3个染色体组，C、H图所示细胞中含有2个染色体组，E、F图所示细胞中含有4个染色体组，D、G图所示细胞中含有1个染色体组。 二、与生物变异有关的几个方法 1．生物体倍性的判断方法 (1)判断细胞的发育起点 ①起点是配子的一定是单倍体。由配子发育而成的个体，不论含有几个染色体组，都称为单倍体。单倍体的体细胞染色体组数一般为奇数，当其进行减数分裂形成配子时，由于同源染色体无法正常联会或联会紊乱，不能产生正常的配子。 ②起点是受精卵的，再根据染色体组数目判断，含有几个染色体组就是几倍体。 (2)如果细胞内只含有一个染色体组，则是单倍体。 2．可遗传的变异类型的判断方法 (1)DNA分子内的变异 一看基因种类：即看染色体上的基因种类是否发生改变，若发生改变则为基因突变，由基因中碱基对的替换、增添或缺失所致。 二看基因位置：若基因种类和基因数目未发生改变，但染色体上的基因位置发生改变，则为染色体结构变异中的易位或倒位。 三看基因数目：若基因的种类和位置均未改变，但基因的数目发生改变，则为染色体结构变异中的重复或缺失。 (2)DNA分子间的变异 一看染色体数目：若染色体的数目发生改变，可根据染色体数目的变化情况，确定是整倍性变异还是非整倍性变异。 二看基因位置：若染色体的数目和基因数目均未发生改变，但基因所处的染色体位于非同源染色体上，则应为染色体变异中的易位。 三看基因数目：若染色体上的基因数目不变，则为减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换的结果，属于基因重组。 3．可遗传的变异和不可遗传的变异的判断方法 (1)两类变异的本质区别是遗传物质是否发生改变，若发生改变则能遗传给后代。由环境引起的性状改变，若遗传物质未发生改变，则不能遗传给后代。 (2)若为染色体变异，则可直接借助显微镜观察染色体形态、数目是