部编八年级上册道德与法制教案附教学反思板书设计2.4.1 尊重他人.docVIP

第四课　社会生活讲道德 第1课时　尊重他人 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会生活中如何尊重他人 能力目标 能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人 情感态度与价值观目标 培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念；能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每个人 【重点难点】 教学重点：尊重他人的原因及做法。 教学难点：尊重他人的做法。 2　教学过程 一、导入新课 （多媒体展示材料——鲁迅的故事）鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。” 曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！” 教师总结：尊重是人与人交往之间最重要的没美德。尊重他人对自身来说，是素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。希望大家能从小故事中，获得启迪，尊重每一个身边的人！今天我们来学习第四课第1课时：尊重他人。 二、新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：尊重是