2019年【课堂坐标】高中数学北师大版必修一学业分层测评:第二章 函数(11) Word版含解析.docVIP

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2019年北师大版精品数学资料 学业分层测评(十一) (建议用时:45分钟) [学业达标] 一、选择题 1.幂函数f(x)的图像过点(2,m),且f(m)=16,则实数m的值为(  ) A.4或eq \f(1,2) B.±2 C.4或eq \f(1,4) D.eq \f(1,4)或2 【解析】 设f(x)=xα,则2α=m,mα=(2α)α=2α2=16, ∴α2=4,∴α=±2,∴m=4或eq \f(1,4). 【答案】 C 2.函数f(x)=x2+eq \r(x)(  ) A.是奇函数 B.是偶函数 C.是非奇非偶函数 D.即是奇函数又是偶函数 【解析】 函数的定义域为[0,+∞),故函数f(x)是非奇非偶函数. 【答案】 C 3.(2016·济南高一检测)若函数f(x)=eq \f(x,?2x+1??x-a?)为奇函数,则a=(  ) A.eq \f(1,2)    B.eq \f(2,3) C.eq \f(3,4) D.1 【解析】 f(x)的定义域为eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x≠-\f(1,2)且x≠a)). ∵f(x)为奇函数,∴定义域关于原点对称,∴a=eq \f(1,2). 【答案】 A 4.设偶函数f(x)的定义域为R,当x∈[0,+∞)时,f(x)是增函数,则f(-2),f(π),f(-3)的大小关系是(  ) A.f(π)>f(-3)>f(-2) B.f(π)>f(-2)>f(-3) C.f(π)<f(-3)<f(-2) D.f(π)<f(-2)<f(-3) 【解析】 ∵f(x)是偶函数, ∴f(-2)=f(2),f(-3)=f(3). 又∵f(x)在[0,+∞)上是增函数, ∴f(π)>f(3)>f(2), 即f(π)>f(-3)>f(-2). 【答案】 A 5.定义在R上的奇函数f(x)在(0,+∞)上是增函数,又f(-3)=0,则不等式xf(x)0的解集为(  ) A.(-3,0)∪(0,3) B.(-∞,-3)∪(3,+∞) C.(-3,0)∪(3,+∞) D.(-∞,-3)∪(0,3) 【解析】 ∵f(x)为奇函数,在(0,+∞)上是增函数, ∴f(x)在(-∞,0)上是增函数. 当x0,∵xf(x)0,∴f(x)0=f(3),∴0x3, 当x0,∵xf(x)0,∴f(x)0=f(-3),∴-3x0, ∴不等式的解集为(-3,0)∪(0,3). 【答案】 A 二、填空题 6.已知f(x)是定义在R上的偶函数,在(-∞,0]上是减小的,且f(3)=0,则使f(x)0的x的范围为________. 【解析】 由已知可得f(-3)=f(3)=0,结合函数的奇偶性和单调性可画出函数f(x)的大致图像(如图). 由图像可知f(x)0时,x的取值范围为(-3,3). 【答案】 (-3,3) 7.设f(x)是奇函数,当x∈(0,+∞)时,f(x)=eq \f(2,x+1),则x∈(-∞,0)时,f(x)=________. 【解析】 令x0,∴-x0,∴f(-x)=eq \f(2,-x+1), ∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x), ∴-f(x)=eq \f(2,-x+1),∴f(x)=-eq \f(2,-x+1)=eq \f(2,x-1). 【答案】 eq \f(2,x-1) 8.已知f(x)为奇函数,g(x)=f(x)+9,g(-2)=3,则f(2)=________. 【解析】 g(-2)=f(-2)+9=-f(2)+9=3,∴f(2)=6. 【答案】 6 三、解答题 9.已知幂函数f(x)=xα的图像经过点Aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\r(2))). (1)求实数α的值; (2)用定义证明f(x)在区间(0,+∞)内的单调性. 【解】 (1)feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))α=eq \r(2),∴α=-eq \f(1,2). (2)证明:∵f(x)=x-eq \s\up6(\f(1,2))=eq \f(1,\r(x)). ∴任取x1,x2∈(0,+∞),且x1x2. ∴f(x1)-f(x2)=eq \f(1,\r(x1))-eq \f(1,\r(x2))=eq \f(\r(x2)-\r(x1),\r(x1x2))=eq \f(x2-x1,\r(x1x2)?\r(x2)+\r(x1)?). ∵x1,x2∈(0,+∞),x1x2, ∴x2-x10,∴f(x1)-f(x2)0, ∴f(x1)f(x2), ∴f(x)在(0,+∞)上是减函数. 10.已知函数f(x)=eq

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