对“点”串“点”地做好高职学生思想工作.docxVIP

对“点”串“点”地做好高职学生思想工作 李枝海（怀化职业技术学院） 摘要：针对高职工科学牛的特点，木文提出了从点入手的的政治思想工作方法, 即要善于发现青年学牛的闪光点，及时排除工作对象的疑惑点，随时寻找工作对 象的兴奋点，能够把握工作对象的共鸣点，努力选准思想工作的切入点，及时串 起学牛灵魂燃烧的转折点，对点串点，点点相连，增强思想教育活力。 关键词：高职学牛管理思想政治教育 工作方法 引言 在力学上，如果选好力点，利用杠杆原理，可以事半功倍，甚至四两拨 千斤。阿基米德说过：“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球。” 做学牛的思想工作，尤其是在高职院校做工科青年学牛的思想工作，不仅要有正 确的政治观点，还要讲究科学的方法，追求艺术的技巧，找好科学的着力点，工 作上对好“点”，发现“点”，选准“点”。只有掌握由“点”组成的学牛德育成 长的轨迹和规律，切实有效地进行教育引导，激励、调动青年学牛的潜在积极性， 有的放矢地做工作，才能做到箭箭中的，切中肯緊，汇点成线，由线而面，使工 科学牛在学习科学文化知识的同时，确立政治依靠，树立坚定信念，有过硬的思 想素质和专业业务素质，从而增强思想政治教育的活力，出色地实现学校培养目 标。 笔者就自己从事机械系学牛思想政治工作的实践，从具体的实在的“点” 出发，谈几点看法： 1善于发现青年学牛的闪光点 思想上的闪光点，就是人们符合客观事