中等学校文化教育回顾与前瞻-东海大学哲学系.docVIP

PAGE PAGE 1 “當前道德教育的困境與出路”高層學術論壇 2016年4月23日曲阜師範大學 全球倫理：論中國道德教育的出路 俞懿嫻 台灣東海大學哲學系教授﹡ 中文摘要：二十一世紀的世界文明，在科技持續進步、國際經貿體系為骨幹的全球化運動、社會多元化，以及大眾思維與行動後現代化的主導下，給當前道德教育帶來嚴重的挑戰。科技以控制自然、征服自然為目的，以「功效」為成敗標準，導致歷史人文思維凋零，自然生態環境受到剝削與破壞。其次以傳播消費文化為主軸的全球化運動，造成各民族固有文化的式微，個人主義、拜金主義、享樂主義氾濫，衍生出各種個人和群體的心理病態。其三，現代社會強調多元、容忍，造成價值中立和道德混淆；而「解構的後現代」思潮正是否定一切觀念、理想、價值、意義的虛無主義。受到世界文明的負面影響，中國道德教育究竟如何突破困境？本文試圖從全球倫理的觀點，思考可能的出路。 關鍵詞：全球倫理、全球責任、道德教育、教育哲學、人道困境 On the Way-Out of the Predicament of Moral Education in China From the Standpoint of Global Ethics Yih-hsien Yu? ?俞懿嫻(1958-)，漢族，美國紐約哥倫比亞大學哲學博士，台灣東海大學哲學系，專任教授，學術專長：形上學、歷程哲學、中西哲學比