（京津琼）2019高考政治二轮复习 专题七 国际社会与外交政策 第二课时 主观题对国际社会与外交政策问题的考查.pptVIP

* 第二课时　主观题对国际社会与外交政策问题的考查 专题七　国际社会与外交政策 第一部分　 专题突破 一、主观题对当代国际社会的考查 二、主观题对我国外交问题的考查 内容索引 主观题对当代国际社会的考查 一 1.结合材料，运用当代国际社会的知识，分析材料体现的道理。 2.结合材料，运用当代国际社会的知识，分析国际社会开展合作的原因或意义。 3.结合材料，运用当代国际社会的知识，分析如何解决材料中的问题。 命题视角 (2016·全国乙卷，节选)阅读材料，完成下面要求。 2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议，得到国际社会积极响应。 材料　共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流 高考典例 与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿，30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。 运用当代国际社会知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。 [解题思路] 获取和解读信息 设问信息 ①运用当代国际社会知识。②分析“一带一路”建设为什么能为世界和平