北师大版八年级物理第四章声现象复习课件.pptVIP

北师大版八年级物理复习 知识和技能： 1．加深对声音产生和传播条件的理解。 2．学会区分生活中声音的三个特征。 3．知道防止噪声的途径。 4．了解现代技术与声有关的应用。 过程和方法 1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。 情感态度和价值观 通过师生的双边活动，激发学习物理的学习兴趣和对科学的求知欲望，能乐于探索生活中物理现象和物理原理。 振动 振动 介质 真空 介质 不同 固体 气体 340m/s 反射 0.1 高低 频率 大小 振幅、距离 无规则振动 分贝（dB） 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 空 声音的发生和传播 1.人说话唱歌靠____的振动发声，婉转的鸟鸣靠_____振动发声。 2. 《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是_____________________。 3.敲响的音叉接触水面能溅起水花，敲打铜锣，锣面振动而发出声音，这些例子说明________________________________。要想使发音的锣面停止发声，最简单的方法是______________。“耳边响起了驼铃声”这句歌词中，声源是________________。 4. 用金属棒敲击一下钢管的一端，耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次声音，其中第一声是通过______传入耳中的，第二声是通过______传入耳中的，这说明_______________________________． 5、 15℃时，声音在空气中的速度是_________。小明节日观看礼花时 ，看到火花后2秒听到响声，这说明____________，同时可以计算出放火花的人距小明_________米。人耳要分清两次声音的时间间隔不小于0.1秒，则对着一堵墙大声叫，要听到自己的回声，人距墙至少为______米。 声带 鸣膜 空气、马、水 一切发声体都在振动 使其停止振动 驼铃 钢管 空气 声音在固体中传播的速度比在气体中快 340m/s 光速大于声速 680 17 乐音与噪声 1.音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区， 多数同学唱不上去，这主要是因为 ( ) A 音量不够B响度不够C频率不够D 音色不好 2、甲物体1min振动18000次，乙物体2s振动600次， 则甲、乙两物体振动所发出声音的音调的高低是（　　） A．甲音调高 B．乙音调高C．甲、乙音调相同 D．无法确定 3、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），其中 控制音量（响度）大小的是：（　　） A． B． C． D． 5、用力打鼓，很远的人都能听到，这说明因为声音 的响度跟________和______有关。 6、闻其声知其人，这主要是因为不同的人发出声音的______不同。 7. 噪声的振动是___________，而乐音的振动是_________。 控制噪声主要从________、_________和_________三个方面去进行。 8、晚上当你在家复习功课，准备期末考试时，邻居正在引吭高歌， 对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（　　） A．与邻居协商使其减小音量 B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗 D．用棉花塞住自己的耳朵 C C B 振幅 距离 音色 杂乱无章的 有规律的 声源 传输路径 人耳处 B 超声波 1、 人耳能听到声波频率通常在_____Hz到______Hz之间，称为可听声。频率高于20000Hz的叫___声波，频率低于20Hz的叫___声波；各类动物之间听觉范围区别较大，有些动物，如蝙蝠、海豚、飞蛾能听见_____声波，而大象、鲸等能听到次声波。 2.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统 20 20000 超 次 超 D 1.人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在 ；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有________且 ________不能传声。 2.在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的：（ ） A. 频率不同B. 振幅不同 C. 频率和振幅都不同D. 响度不同