小班语言教案蛤蟆吃西瓜.docVIP

小班语言教案:蛤蟆吃西瓜  活动目标：  1、引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。  2、帮助幼儿感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。  3、帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。  教学准备：  1、图片4幅、  2、录音机、配乐故事磁带  3、大西瓜若干  教学过程：  一、导入活动  师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）  师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）  二、文学欣赏  1、故事《蛤蟆吃西瓜》，出示图片。  教师有表情地讲述故事，讲到第二小节完。  师：蛤蟆想不到办法，心里真急呀，小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧？  （幼儿自由想象）  2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法，我们来听一听。（教师讲述故事）  问：蛤蟆和青蛙想了哪些办法，这些办法行不行，为什么？  3、到底怎样呢？我们再来听一听。（听故事录音）  4、后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？  5、蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西