苏教版小学二年级语文下册《23、会走路的树》.pptVIP

自读提示 请同学们自由读课文。 读准字音，读通句子，做到不加字不漏字。 把不理解的词语画下来 生字我会读 激 晨 奇 路 送· 陪 角 趣 概 生字我会读 激 晨 奇 路 送· 陪 角 趣 概 再读课文 1、把句子读通顺。 2、课文有几个自然段？ 3、默读课文，勾画出文中不理解的词句。 再读课文 1、把你认为难读的句子多读几遍，注意停顿看谁读的最通顺。 2、默读课文，思考： 树怎么会走路呢？ 会走路的树到底是指什么？ 读完课文 读完课文，你们有答案了吗？ 会走路的树是真的吗？ 驯鹿 可爱的梅花鹿 早晨 当然 美丽 好奇 告别 有趣 好看 大概 好奇地 走 激动地 问 快步地 说 小朋友肯定跟爸爸妈妈去过或者想跟爸爸妈妈去许多有趣的地方，想象一下，小鸟会跟着小树去哪些地方，看到了哪些有趣的东西呢？ 小鸟跟着他去了 ，看见了 。 小练笔 当 的时候，鹿爸爸跟小驯鹿提起那只小鸟。 写出下列字的笔顺 角（ ） 晨（ ） 概（ ） 把部首相同的字写在一起 拾 庭 裤 怕 扮 恨 衬 批 起 庆 忆 提手旁（ ） 竖心旁（ ） 广字旁（ ） 衣字旁（ ） 小鸟来到小驯鹿的家，看到了去年带自己到处游玩的“那棵树”，它急忙飞到“那棵树”面前，激动地说：“谢谢你！”而“那棵树”却笑着说：“那不算什么。今天能再见到你，我真高兴。”这时，小驯鹿从屋里端出了各种小鸟喜欢吃的东西，毛虫、谷粒、草籽……小鸟见驯鹿一家这样的热情，心里又温暖又感动。从此，小鸟与驯鹿一家的友谊更深了，他们一起快乐地游玩，幸福地生活着。 拾 扮 批 怕 恨 忆 庭 庆 裤 衬 小鸟跟着小树去了 , 看见了 。 小树带着小鸟来到了 ,看见了 。 …… 小鸟跟着小树去了小河边，看见了 。 来到果园里，看到（ ） 小树带着小鸟来到了（　　）， 看到了（　　　）。 小树带着小鸟来到了（　　）， 看到了（　　　）。 来到（ ）里，看到（ ）。 小鸟跟着小树去了 竹林 , 看见了 。 小鸟跟着小树去了 田野, 看见了 。 来到田野里，看到（ ）。 小鸟跟着小树 去了 ，看见 了 。 从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。 我会用“..........许多.........许多..........”造个句子。 公园里，有许多（ ）许多 （ ）。 终于有一天，小鸟长大了,她向这棵树告别，飞往远方…… 恋恋不舍 依依惜别 终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞向远方……她对小树说：“（ ）。”小树（）地说：“（ ）。” 终于有一天，小鸟长大了,她向这棵树告别，飞往远方…… 让我们完整地读驯鹿爸爸和小鸟的友好故事吧! 读5—9自然段，思考： 从哪些词句看出小驯鹿的友好热情？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 驯鹿：它是性情温顺、生活在森林中的动物，它有极好的人缘。友好、和善、助人是它的天性。因它头像马、身像驴、角像鹿、蹄宽