（全国通用）2017高考历史一轮复习 专题十一 现代世界经济的全球化趋势单元提升.pptVIP

专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 单元知识整合 专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 题型突破方略 专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 专题十一 单元知识整合 -*- 题型突破方略 单元提升 单元提升 ? 一、中国与资本主义世界市场的关系 二、近代以来世界大国的兴衰历程及其经济格局的演变 方略11　关于非选择题表述的几点要求 1.概括阐释:在新的高考模式下,高考历史主观题的考查已经发生改变,不再是单纯的死记硬背和生搬硬套的传统题,而被既要掌握基础知识,又能灵活运用所学知识进行综合分析说明和论证的能力题所取代。近几年高考题材料千变万化,命题角度灵活,答案主观性强,对主观题表述的好坏直接影响到阅卷老师的赋分,而语言表达有其自身规律和基本要求,因此,避免答题中出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”显得越来越重要。 2.培养能力:理解材料,最大限度地获取有效信息的能力;对有效信息进行完整、准确、合理的解读的能力;运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。 典例　(2014·天津高考)阅读材料,回答问题。 材料一　明清时期,形成了一个积累大量财富的商人群体——淮