科粤版 九年级上册 第四章 生命之源——水4.3 质量守恒定律.pptVIP

* * * 中考资源网 * 中考资源网 4.3 质量守恒定律 在前面我们学过很多反应，如：蜡烛在空气中燃烧后变短了；铁丝在潮湿的空气中生锈后变重了。 大家猜想一下：这些反应前后反应物和生成物间存在哪些质量关系呢？ 新课导入 探究实验1：白磷燃烧前后质量的测定 ⑴在锥形瓶中放一小块白磷 ⑵称量锥形瓶内物质的总质量 ⑶点燃白磷，观察产生现象 ⑷冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 1、质量守恒定律的探究 新课推进 反应表示: 现象描述:产生大量白烟，天平仍然平衡,M⑴= M⑵。 对比思考 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 细砂 橡皮塞 气球 （空气） 氧气 氮气 白磷 锥形瓶 细砂 橡皮塞 气球 五氧化二磷 （剩余气体） 氮气 质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量 稀有气体等 稀有气体等 白磷 五氧化二磷 氧气 注意事项:硫酸铜溶液在空气一般不会变质；是它有毒性,使用的时候不要用手接触到该溶液。 实验过程:往装有硫酸铜溶液的锥形瓶中滴入氢氧化钠溶液，反应前后称重作比较。 探究实验2:氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后的质量测定 实验现象：产生蓝色沉淀 M1 　　 M2 ＝ 实验结论：化学反应前后物质的质量和相等 实验结果:氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠 NaOH CuSO Cu(OH) Na S0 ⑴在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，放在托盘上，取几颗小铁钉也放在托盘上。 ⑵称量托盘上物质的总质量。 ⑶将铁钉放入烧杯中，使二者反应。观察产生的现象 ⑷称量烧杯内物质的总质量。 探究实验3:铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验现象：铁钉表面覆盖着一层红色物质，溶液 由蓝色逐渐变为浅绿色。 实验结果:铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸铁 Fe CuSO Cu FeS0 M1 　　 M2 ＝ 实验结论：化学反应前后物质的质量和相等 不变 改变 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 分子的数目 可能改变 探究实验4:碳酸钠和稀盐酸的反应 实验结果: 反应后质量比反应前质量减轻了。这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么? 符合，因为生成的二氧化碳扩散到空气中去了。 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 内容 内容 原因 原因 应用 应用 质量守恒定律 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 1.对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ） A.10g冰受热融化后生成10g的水 B参加反应的H2和O2的体积一定等于生成水的体积 C.反应物的质量等于生成物的质量 D.化学反应中，生成物的质量总和等于参加反应的各物质质量总和 随堂演练 * * * 中考资源网 * 中考资源网