人教版政治必修四同步导学课件第11课第2框.pptVIP

思 想 政 治 必修④ · 人教版 新课标导学 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课　寻觅社会的真谛 第2框　社会历史的主体 导 学 线 索 1 主干知识梳理 2 释疑解惑升华 3 重点难点突破 4 随堂达标验收 5 课后素养演练 主干知识梳理 1．人民群众的含义：人民群众是指一切对社会历史起__________的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。__________是人民群众的主体部分。 特别提醒：我国现阶段人民群众的范围 在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。 人民群众是历史的创造者 推动作用 劳动群众 2．人民群众是历史的创造者，是社会历史的__________。 (1)人民群众是社会__________的创造者。 (2)人民群众是社会__________的创造者。 (3)人民群众是__________的决定力量。 主体 物质财富 精神财富 社会变革 1．坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的__________，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 2．群众观点的基本内容：相信_______________________，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 群众观点和群众路线 重要保证 人民群众自己解放自己 3．群众路线 (1)地位：是无产阶级政党的根本的__________和__________。 (2)基本内容：一切__________群众，一切__________群众，从群众中来，到群众中去。 4．主干知识 群众路线是我们党的______________________。坚持群众路线，坚持人民是决定我们前途命运的根本力量，就要坚持全心_________________的根本宗旨，就要保持党同人民群众的血肉联系，叫真正让_______来评判我们的工作。 5．发展中国特色社会主义，必须坚持_______________。 领导方法 工作方法 为了 依靠 生命线和根本工作路线 全意为人民服务 人民 人民主体地位 1．一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。这句话揭示的哲学道理是(　　) A．人民群众是物质财富的创造者 B．人民群众是社会精神财富的创造者 C．社会意识对社会存在有决定作用 D．人民群众是社会变革的决定力量 [解析]　政党和政权的前途和命运最终取决于人心向背，说明人民群众是社会变革的决定力量。故选D。 D 2．马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是(　　) ①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 ②人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 ③人的有目的的意识活动引领社会历史发展 ④创造历史的活动受客观社会条件的制约 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ [解析]　人是历史的剧作者，体现了人的有目的的意识活动引领社会历史发展，故选③；人又是历史的剧中人，体现了人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的，故选①。 B 3．漫画《大扫除》的哲学寓意是(　　) ①要加强党的作风建设 ②要坚持一切从实际出发 ③追求真理具有反复性和无限性 ④要坚持群众观点和群众路线 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ C [解析]　①不属于哲学观点，故排除。③题干未体现。漫画《大扫除》反映的是习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，切实解决四风问题，要以实际行动密切党群干群关系，说明了要坚持一切从实际出发，坚持群众观点和群众路线，故②④正确。选C。 释疑解惑升华 1．有人认为，体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。这一观点对吗？ 提示：此观点是错误的。因为一切物质财富归根到底都是体力劳动和脑力劳动的共同产物。社会精神财富也不只是脑力劳动者创造的，这是因为劳动群众创造物质财富的生产实践是人们从事其他实践活动的基础，是创造精神财富的物质前提，人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，而且劳动群众还直接创造了一些精神财富。 2．你能说出人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系吗？ 提示： 比较 区别 联系 人民群众是历史的创造者　 主要表现在三方面：人民群众是物质财富的创造者；人民群众是精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量 杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用是产生杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖群众，才能有所作为 杰出人物的重大作用 杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历