语文人教版一年级上册雪地里的小画家.2.docVIP

雪地里的小画家 横街小学 汪优优 教学目标：1、认识11个生字，会写2个字。认识两个偏旁“虫、目”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状。 4、认真书写“几”和“用”。 教学重难点：1、认识11个生字，会写2个字。 2、引导学生通过各种形式的朗读，理解儿歌内容，弄清楚每种动物脚趾的不同特点。 教学课时：2课时 第一课时 一、谈话揭题 1、（板书：小画家）谁是我们班的小画家呀？ 是呀，XXX可会画画了，瞧，雪地里也跑来了一群小画家。 出示课题：雪地里的小画家 2、谁来和雪地里的小画家打招呼？ （预设：生：你好，小画家。师：是和哪里的小画家打招呼啊？生：雪地里的小画家。师：雪地里的谁？生：雪地里的小画家，如果生说：小画家，师：雪地里的小画家。一起来和雪地里的小画家打招呼吧。生） 3、雪地里都有小画家，真神奇，让我们赶紧打开书本123页，借助拼音把课文读通顺，读好一遍请举手，能干的小朋友可以再读第二遍、第三遍。 二、词语教学 小朋友们都读得特别认真，有的小朋友甚至读了好几遍，让我来看看你们的收获大不大。 词语宝宝要和大家见面了，老师把他们请到了大屏幕上 出示词