化学实验基本操作规范演示.pptVIP

交流研讨：　化学实验规范操作 　　　　　　　　　贾智勇　　　　　　　　　2013、7 　　　　　　　　　 * 在中学化学教学中,特别是实验教学与理论教学有脱节的现象,致使许多学生在一些实验的基本操作和仪器的使用上出现错误和不规范现象。出现这种现象主要有两个原因,一是教材中实验的基本操作内容介绍有限,学生的重视程度不够。要解决这一问题,需要教师在演示实验中对操作的规范要求要引起学生足够的重视,使学生在观察中掌握实验操作的要点及各种仪器的使用方法。二是学生分组实验的化学基本操作开设少或未开设,使学生没有基本操作规范训练的机会。然而实验正是化学知识教学的切入点,规范的操作是实验成功的保证。因此培养学生良好的实验操作习惯,不论是今后继续深造还是投身于社会建设都是大有益处的,同时也是培养学生能力和提高学生素质的前提。今天，我们一起来探讨一下有关化学实验中的一些规范性操作问题。 常用的化学实验仪器 一.试管 （1）、试管的握持 常见错误：用手一把抓就像是拿接力棒，或只用拇指和食指捏住而中指、无名指和小指伸展开就像是兰花指；所持试管位置要么靠上或靠下。 规范操作：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。 2、向试管加入液体 常见错误：1、加入液体过多