小学英语新课标解读lin.pptVIP

徐文娟 一.课程性质 二.课程基本理念 三.课程设计思路 四.课程目标 五.教学方式 一、课程性质 二、基本理念 （一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 （二）面向全体学生，关注学习者的不同特点和个体差异 （三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性 （四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性 （五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 （六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道 课程目标 一、总目标 二、分级目标 * 英语学科不再是单纯的工具性课程，而是一门 与 相结合的课程. 工具性 人文性 工具性： 掌握基本的英语语言知识，发展基本的 英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人 交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其 他相关知识奠定基础。 人文性： 通过英语课程能够开阔视野，丰富生活 经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展 创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值 观。 二、课程基本理念 课程理念比较 课程观 以知识为本 以学生发展为本 教学方法 教学模式 互动模式 学生角色