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对当前两则教学案例思索 摘要：不管什么时代什么样的教育，都不能偏离教 育的宗旨，即人的健康成长。以人为本，是新课程改革的核 心理念，也是教育宗旨的体现。但是在教育教学的实践中， 有一些情况很值得担忧。最近的两则案例让我的思考和忧虑 更加紧迫，这也是当前教育现状的一个缩影。 关键词：应试教育素质教育新课改 一、案例一及其思考 2011年10月下旬，俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足 球队，当地一家业余体校中的一支队伍，在北京踢了两场友 谊赛性质的比赛，一场15： 0, 一场7： 3,而与他们对阵的 中国小学生，无论在年龄上还是身高上，都要比俄罗斯孩子 高出一截。以大打小还出现如此刺眼的比分，这不得不让国 人自省，中国足球的基础原来是如此薄弱，中国的小学体育 课究竟是怎么上的？特别是后一场比赛，与之对阵的是南湖 东园越野队。南湖东园越野队和国安有合作关系，这支球队 是北京小学比赛的冠军，应该说两支球队属于同一级别。但 是比赛过程却再次让人失望，俄罗斯少年队半场就以4： 0 领先，并且最终以7： 3的比分战胜北京冠军。 我们看到的虽然是足球输赢的问题，但决不仅仅是足球 的问题，它折射的是我国近若干年来的教育发展的偏颇问 题。资料显示，自一九八五年以来，中国学生体质健康状况 连续呈下降趋势。上海社科院调查称中国高中生相较日韩平 均身髙最高体质最差。针对这一情况，中国出台了以健康 第一”为宗旨