生物人教版八年级下册第一节 基因控制生物性状.pptVIP

“李启群名校长工作室”研讨课;欢迎亲爱的同学们;寻找班上“重要人物”;;两组图片各有什么特点？ ;金丝猴的后代还是金丝猴;猫的一家;猫兄弟;一对绿鹦鹉的 四个羽色不同的子女; 两组图片说明，生物在生殖过程中，分别有什么样的特点？;遗传：;;第一节 基因控制生物的性状;;豌豆的圆粒与皱粒;1. 试着概括什么是生物的性状。;2. 结合生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。;狗的卷毛和黄色毛;老鼠棕色毛和兔子杂色毛;人的卷发和直发; 生物体的所有性状都是由基因控制的吗？请举例，并试着作出解释。;课堂小结：;2. 遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过 而实现的。;3. 性状是指（ ） A. 生物体的形状 B. 生物体的性别 C. 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D. 生物体的大小 ;5. 晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲； 父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲； 晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。 请你根据上述信息进行分析： ①母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的