生物人教版八年级下册第一节传染病及其预防.docVIP

第一节“传染病及其预防”教学设计 【教材分析】 传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。 【教学目标】　 （一）知识目标 　　1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 　　2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 　　3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 ?（二）能力目标 ?　　通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。 （三）情感态度价值观 　　1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。 2、通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度;树立正确观念，善待、宽容、关心、关爱艾滋病病毒携带者及艾滋病病人。 【重点难点】 　重点：分析和理解传染病流行的三个环节及预防措施。 　难点：了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，帮助学生树立正确观念，善待、宽容、关心、关爱艾滋病病毒携带者及艾滋病病人。 【教法学法】 依据课程标准，本节内容属于了解水平，且传染病与我们的生活密切相关，几乎每个人都曾经得过传染病，故在教学过程中，提供给学生具体的事例和生活中的材料，在建立感性认识的基础上，引导学生思考分析，交流讨论，主动建构概念；活动设计与学生的生活实际相联系，让学生参与其中，从