九年级语文下册第三单元10那树课件新人教版(1).pptVIP

10.那 树 第三单元 生命真谛 D C D 比喻 拟人 前者极缓，后者甚速，两者对比鲜明。自然界生命的生长极为 迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏 性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。 C 一是醉汉驾车出事；二是电锯锯倒树身；三是清道妇讲述蚂蚁 国的故事；四是挖树根、平路面。 作者：对“那树”怀有深 情，认定大树的价值和品格。交通专家：认为有害无益。 咬、嚼碎、呻吟、屠杀、割下、刽子手、闷死等。 ①动植物有预知的能力，比人类还更有灵性。②营造一种悲壮 气氛，表明动植物世界有友爱，而人类有时极度缺乏友爱，二者 形成鲜明对比。③有丰富文章内容、深化主题的作用。 内容上：通过描写动物们重新回归自然的场景，表现出动物们 自由鲜活的生存状态。结构上：承上启下，承接上文“不是我们的 事情”，同时为下文写“（我们）留给自然最大的事情”作铺垫。 一切：①人类的活动，人们料理麦地，收割麦子；②动物的活 动，老鼠、鸟儿、 野鸡回到野地草棚、地边草垛。 运用细节（动作）描写和拟人手法，通过一系列的动词将小草 人格化，形象地写出了小草复苏的场景，表现了小草对人类的谨 慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。 ①拯救自然的急迫之情；②对自然被人类破坏的无奈；③对自 然的悲悯与同情；④对自然被伤害而无法弥补的痛惜；⑤对人与 自然和谐相处的期盼。 ①消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情；②思考人与自然 的关系，是人类最大的事情；③人类破坏自然太久，尽快拯 救自然，是人类最大的事情；④人类留给自然什么样的痕迹，是 人类最大的事情；⑤人和自然和谐相处，是人类最大的事情。 伴随着人口的增长、生产工具的进步，自然资源和环境遭到了 巨大的破坏。 示例：①绿色，愿地球是你永远的家。②金山银山不如处处青山。 C