（新人教A版）高中数学第一章解三角形1.2应用举例第1课时距离问题练习必修5.docVIP

PAGE PAGE 1 A级　基础巩固 一、选择题 1．已知A、B两地的距离为10 km，B、C两地的距离为20 km，现测得∠ABC＝120°，则A、C两地的距离为(　D　) A．10 km　　　　　　　　 B．eq \r(3) km C．10eq \r(5) km D．10eq \r(7) km [解析]　在△ABC中，AB＝10，BC＝20，∠ABC＝120°，则由余弦定理，得 AC2＝AB2＋BC2－2AB·BCcos∠ABC＝100＋400－2×10×20cos120° ＝100＋400－2×10×20×(－eq \f(1,2))＝700， ∴AC＝10eq \r(7)，即A、C两地的距离为10eq \r(7) km． 2．如图，在河岸AC测量河的宽度BC，测量下列四组数据，较适宜的是(　D　) A．γ，c，α B．b，c，α C．c，α，β D．b，α，γ [解析]　本题中a、c、β这三个量不易直接测量，故选D． 3．一船向正北航行，看见正西方向有相距10 n mlie的两个灯塔恰好与它在一条直线上，继续航行半小时后，看见一灯塔在船的南偏西60°方向上，另一灯塔在船的南偏西75°方向上，则这艘船的速度是每小时(　C　) A．5 n mlie B．5eq \r(3) n mlie C．10 n mlie D．10eq \r(3) n mlie [解析]　如图，依题意有∠BAC＝60°，∠BAD＝75°， ∴∠CAD＝∠CDA＝15°，从而CD＝CA＝10， 在Rt△ABC中，求得AB＝5， ∴这艘船的速度是eq \f(5,0.5)＝10(n mlie/h)． 4．某观察站C与两灯塔A、B的距离分别为300 m和500 m，测得灯塔A在观察站C北偏东30°，灯塔B在观察站C正西方向，则两灯塔A、B间的距离为(　C　) A．500 m B．600 m C．700 m D．800 m [解析]　根据题意画出图形如图． 在△ABC中，BC＝500，AC＝300，∠ACB＝120°， 由余弦定理得，AB2＝AC2＋BC2－2AC·BC ＝3002＋5002－2×300×500×(－eq \f(1,2)) ＝490 000，∴AB＝700(m)． 5．要直接测量河岸之间的距离(河的两岸可视为平行)，由于受地理条件和测量工具的限制，可采用如下办法：如图所示，在河的一岸边选取A、B两点，观察对岸的点C，测得∠CAB＝45°，∠CBA＝75°，且AB＝120 m由此可得河宽为(精确到1m)(　C　) A．170 m B．98 m C．95 m D．86 m [解析]　在△ABC中，AB＝120，∠CAB＝45°，∠CBA＝75°，则∠ACB＝60°，由正弦定理，得BC＝eq \f(120sin45°,sin60°)＝40eq \r(6)． 设△ABC中，AB边上的高为h，则h即为河宽， ∴h＝BC·sin∠CBA＝40eq \r(6)×sin75°≈95(m)． 6．甲船在湖中B岛的正南A处，AB＝3 km，甲船以8 km/h的速度向正北方向航行，同时乙船从B岛出发，以12 km/h的速度向北偏东60°方向驶去，则行驶15 min时，两船的距离是(　B　) A．eq \r(7) km　　　　　　　 B．eq \r(13) km C．eq \r(19) km D．eq \r(10－3\r(3)) km [解析]　由题意知AM＝8×eq \f(15,60)＝2，BN＝12×eq \f(15,60)＝3，MB＝AB－AM＝3－2＝1，所以由余弦定理，得MN2＝MB2＋BN2－2MB·BNcos120°＝1＋9－2×1×3×(－eq \f(1,2))＝13，所以MN＝eq \r(13) km． 二、填空题 7．在相距2km的A，B两点处测量目标点C，若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，则A，C两点之间的距离是__eq \r(6)__km． [解析]　如图所示，由题意易知C＝45°， 由正弦定理得eq \f(AC,sin60°)＝eq \f(2,sin45°)，从而AC＝eq \f(2,\f(\r(2),2))·eq \f(\r(3),2)＝eq \r(6)(km)． 8．一只蜘蛛沿东北方向爬行x cm捕捉到一只小虫，然后向右转105°，爬行10 cm捕捉到另一只小虫，这时它向右转135°爬行回它的出发点，则x＝__eq \f(10\r(6),3)__cm． [解析]　如图， 由题意知，∠BAC＝75°，∠ACB＝45°.∠B＝60°， 由正弦定理，得eq \f(x,sin∠ACB)＝eq \f(10,sinB)， ∴x＝eq \f(10sin∠ACB,sinB)＝eq \f(10×sin45°,sin60°)＝eq \f(10\