2018-2019学年上学期六一班语文成绩分析.docx

2018-2019学年上学期六一班语文成绩分析 第 PAGE \* Arabic 5 页 2018-2019学年上学期六一班语文成绩分析 各位领导，各位老师： 下午好！ 今天我将从以下三个方面来进行本班的成绩分析：一、试卷情况分析；二、学生成绩分析；三、存在的问题；三、今后改进的方向。 一、试卷情况分析 1. 试卷内容分析 此次考试的试卷一共有八道大题，第一题听力（3分）；第二题规范抄写生字（2分）；第三题读拼音，写词语（4分）；第四题选择（12分）；第五题回忆课文内容填空（7分）；第六题语文实践（13分）；第七题阅读理解（29分）；第八题习作（30分）。 2.试卷难易情况分析 从本次考试的试卷的整体情况来看，六年级语文期末考试试卷难度系数为0.79，差异系数为0.15，标准数为11.93，总的来说难易程度一般，紧扣着课本内容，是对学生的语文能力的综合考验。通过上面各题的分值分布情况来看，阅读理解和习作占的分值较重，而这两部分恰恰是复习时容易忽略的地方。 二、学生成绩分析 1.学生成绩段分析 六年级一班的学生有33人，从成绩单来看，最高分王紫月的91分，最低分32分。其中90-100分的有5人，80-90分的有20人，70-80分的4人，60-70分的1人，50-60分的2人，50分以下的1人。优秀人数14人，优秀率42.42%；良好人数25人，良好率75.76%；及格人数30人，及格率90.91%；低分人数0人，低分率0%。 从上面的数据可以看出90分以上的学生太少，而且这五个学生的分数还都是90或90多一点。优等生成绩不是太高。另外还有三个不及格的，其中一个孩子只考了32分。 2.各题的得分情况分析 题目 一 二 三 四 五 六 七 八 题型 听力 书写 字词 选择 课文内容 实践 阅读理解 习作 平均分 2.7 1.85 3.41 9.39 6.23 10 21.5 25.35 满分人数 23人 29人 13人 6人 21人 4人 满分率 69.7% 87.88% 39.39% 18.18% 63.24% 12.12% 三、存在的问题分析 通过以上的数据分析，我发现从试卷上来看学生出错的原因有以下几点： 1. 学生第四题的第五小题选择没有语病的一项时，学生完成的效果较差，使得学生本题的得分率普遍不高。以后要加强学生对于修改病句方面的训练，教师也要多加指导； 2.学生第六大题的满分人数不多，主要在于第七小题，对于实际情况下如何进行口语交际，怎样运用得体的语言进行交流是学生欠缺的地方。在今后的教学中，我们需要加强口语交际方面的训练，让孩子们有所提高，不但会写，还要能购进行口语表达； 3.第七大题阅读短文的第三个短文，很多情况下是让孩子们进行归纳归结，让学生进行选择。学生对于如何从多个选择项中找出最适合的一项，有所困难，造成失分率较高。 四、今后改进的方向 1. 加强阅读训练方面的指导； 2. 继续加强后进生的培养； 3. 关注于优等生培优的教学。