综合实践活动我们的读书节.pptVIP

伴随你成长的是什么？ 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！ 少年正是 读书时 非比寻常组 非比寻常组 感受读书快乐 一、读书交流 暑假中同学们读了什么书？ 在几年的读书生活中有哪些读书感受？ 最喜欢看哪本书？ 知道哪些关于读书的名言？ 知道哪些读书人的故事？ 关于读书的名人名言 光阴给我们经验，读书给我们知识。 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 三日不读书，语言无味，面目可憎。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书，行万里路。——刘彝 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 书籍是人类进步的阶梯.——高尔基 关于读书的名人名言 关于读书的知识竞赛 1.“世界读书日”是（ ）。 　A、4月23日 B、4月22日 C、4月24日 2.《皮皮鲁总动员》作者是（ ）。 A、 杨红樱 B 、黑柳彻子 C 、郑渊洁 3.“凿壁偷光”讲的是（ ）刻苦读书的故事。 A、司马光 B、匡衡 C、苏秦 4.安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到（ ）。 A、渔夫 B、皇后 C、王子 5.“白雪公主”来自哪一本书（ ）。 A、《格林童话》 B、《安徒生童话》 C、《伊索寓言 》 6.“小荷才露尖尖角，（ ）。” A、早有蜻蜓立上头。 B、霜叶红玉二月花。 C、江枫渔火对愁眠。 关于读书的知识竞赛 7.我们熟知的“猪八戒”是哪本书中的人物（ ）。 A、《水浒传》 B、《西游记》 C、《三国演义》 8.寓言故事中，保护狼，躲过猎人追击的是（ ）。 A、南郭先生 B、东郭先生 C、郭先生 9.“孟母三迁”的故事出自（ ）。 A、《百家姓》 B、《三字经》 C、《论语》 关于读书的知识竞赛 二、我的读书生活 有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢？谈一谈你的读书生活，说出你的观点。 三、我读过的书 “一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书，都会有自己独特的感受，何况我们还读了许多不同的书。我想，书中肯定有千百种滋味在我们心头，就让我们交流一下我们读过的书。 我读过的书 四、共商读书节 1.搜集名人读书故事或读书名言； 2.选一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡； 3.根据读书内容制作手抄报； 4.写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学； 5.访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会； 6.去图书室或书店看书，了解图书都有哪些种类； 7.给自己的图书归类，做个书目。 …… 小组管理日记 第 组 组长 活动时间 组员 积极参加活动 认真出谋划策 善于与人合作 明星成员 注:最高5星,最低不得星 活动一：手抄报展示 1.要求：各小组展示一副手抄报。 2.评价标准：版面合理美观。 3.全班集体点评并打分。 活动二：故事大家讲 1.要求：各小组派一名代表讲名人读书的故事。 2.评价指标：故事真实，口语表达流畅，姿态自然大方，故事内容有代表性 。 3.全班集体点评并打分。 活动三：好书大家读 1.要求：各小组派出代表为大家推荐好书，包含书名、作者、故事大意、推荐理由。 2.评价标准：信息准确，内容健康，语言精练，理由充分。 3.全班集体点评并打分。