全国通用高考物理二轮复习专题2力与物体的直线运动课件.pptVIP

解析　对A：在剪断绳子之前，A处于平衡状态，所以弹簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力.在剪断上端的绳子的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，而弹簧的伸长量没有来得及发生改变，故弹力不变仍等于A的重力沿斜面的分力.故A球的加速度为零；对B：在剪断绳子之前，对B球进行受力分析，B受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力及绳子的拉力，在剪断上端的绳子的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，对B球进行受力分析，则B受到重力、弹簧斜向下的拉力、支持力.所以根据牛顿第二定律得 7.如图9所示用力F拉a、b、c三个物体在光滑水平面上运动，现在中间的物体b上加一块橡皮泥，它和中间的物体一起运动，且原拉力F不变，那么加上橡皮泥以后，两段绳的拉力FTa和FTb的变化情况是(　　) A.FTa增大 B.FTb增大 C.FTa减小 D.FTb减小 图9 解析 √ √ 返回 返回 知识专题 网络构建 考题二　运动学图象问题 考题三　牛顿运动定律的应用 栏目索引 考题一　匀变速直线运动规律的应用 考题四　“传送带”、“滑块－木板模型”问题 考题一　匀变速直线运动规律的应用 1.匀变速直线运动常用的五种解题方法 方法指导 2.追及问题的解题思路和技巧 (1)解题思路 (2)解题技巧 ①紧抓“一图三式”，即过程示意图、时间关系式、速度关系式和位移关系式. ②审题应抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好” “恰好”“最多”“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件. ③若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已停止运动，另外还要注意最后对解的讨论分析. 3.处理刹车类问题的思路 先判断刹车时间t0＝ ，再进行分析计算. 解析答案 例1　如图1所示，云南省彝良县发生特大泥石流，一汽车停在小山坡底，司机突然发现在距坡底240 m的山坡处泥石流以8 m/s的初速度、0.4 m/s2的加速度匀加速倾泻而下，假设泥石流到达坡底后速率不变，在水平地面上做匀速直线运动.已知司机的反应时间为1 s，汽车启动后以0.5 m/s2的加速度一直做匀加速直线运动.试分析司机能否安全脱离. 图1 典例剖析 解析　设泥石流到达坡底的时间为t1，速度为v1， v1＝v0＋a1t1 解得：t1＝20 s，v1＝16 m/s 而汽车在t2＝19 s的时间内发生的位移为： 速度为：v2＝a2t2＝9.5 m/s 假设再经时间t3，泥石流能够追上汽车，则有： 因Δ0，方程无解，所以泥石流无法追上汽车，司机能安全脱离. 答案　司机能安全脱离 1.“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，它是目前世界上下潜能力最强的潜水器.假设某次海试活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为v时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t上浮到海面，速度恰好减为零，则“蛟龙号”在t0(t0t)时刻距离海平面的深度为(　　) 解析 √ [变式训练] 2.如图2所示，甲从A地由静止匀加速跑向B地，当甲前进距离为s1时，乙从距A地s2处的C点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达B地，则A、B两地距离为(　　) √ 图2 解析 返回 返回 1.x－t图象、v－t图象和a－t图象的对比分析 考题二　运动学图象问题 知识精讲 项目 图象 斜率 纵截距 图象与t轴 所围的面积 特例 匀速直线运动 匀变速直线运动 x－t图象 速度 初位置 — 倾斜的直线 抛物线 v－t图象 加速度 初速度 位移 与时间轴 平行的直线 倾斜的直线 a－t图象 — — 速度变化量 与时间轴重合 平行于时间轴 的直线 2.图象问题要“四看”“一注意” (1)看坐标轴：看清坐标轴所表示的物理量，明确因变量(纵轴表示的量)与自变量(横轴表示的量)之间的制约关系. (2)看图象：识别两个相关量的变化趋势，从而分析具体的物理过程. (3)看纵坐标、“斜率”和“面积”：v－t图象中根据坐标值、“斜率”和“面积”可分析速度、加速度和位移的大小、方向特点.x－t图象中根据坐标值、“斜率”可分析位移、速度的大小、方向特点. (4)看交点：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点的物理意义. (5)一注意：利用v－t图象分析两个物体的运动时，要注意两个物体的出发点，即注意它们是从同一位置出发，还是从不同位置出发.若从不同位置出发，要注意出发时两者的距离. 例2　甲、乙两物体从同一地点同时开始沿同一方向运动，甲物体运动的v－t图象为两段直线，乙物体运动的v－t图象为两段半径相同的 圆弧曲线，如图3所示，图中t4＝2t2，则在0～t4时间内，以下说法正确的是(　　) A.甲物体的加速度不变 B.乙物体做曲线运动 C.两物体t1时刻相距最远，t4时刻相遇 D.甲物体的平均速度等于乙物体的