第一章-统计建模.ppt

C.模型求解和软件实现 判别分析的计算机实现是非常简单的，运用Matlab和SPSS等软件都可以进行判别分析。经过计算，结果如下：（1）距离判别：运用上面算法对已知类别的训练本进行判定，结果为： A类：1，2，3，5，6，7，8，9，10 B类：4，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20 只有第4个样本发生了误判，故正确率为95%。 运用上面算法对21-40进行分类，结果为 A类：22，23，25，27，29，30，32，33，34，35， 36，37 B类：21，24，26，28，31，38，39，40 （2）费希尔判别 运用上面算法对已知类别的训练本进行判定，结果为：A类：1，2，3，5，6，7，8，9，10 B类：4，11，12，13，14，15，16，17， 18，19，20 只有第4个样本发生了误判，故正确率为95%。 运用上面算法对21-40进行分类，结果为： A类：22，23，25，27，29， 34，35，36，37 B类：21，24，26，28，30，31，32，33， 38， 39，40 第四部分 总 结 数学建模竞赛的意义 培养选手进行科学研究的能力； 培养选手通过研究学习新知识的能力； 培养选手勇于创新、理论联系实际的学风； 培养选手相互协调、团结合作的精神； 极富挑战性的问题，给予选手高强度脑力劳动中挑战极限的体验； 直接推动了数学的教学内容、课程体系的改革。 成功参赛的要素 浓厚的兴趣 敏锐的洞察力和活跃的思维； 获取新知识的能力 扎实的数学基础 熟练的计算机编程 清晰的论文表达 怎样准备 养成勤于研究的习惯； 选修“数学建模”课程； 学习相关数学知识：微积分、微分方程、线性代数、概率统计，运筹学、数学实验、数学建模； 熟练运用一门以上运算软件； 注意使用网络资源； 学会撰写科学论文(说明文)。 祝大家在竞赛中取得好成绩！ 参考资料 参考资料 叶其孝主编, 大学生数学建模竞赛辅导教材(一、二、三、四), 湖南教育出版社，2001. CUMCM优秀论文汇编（1992-2000），中国物价出版社，2002. 姜启源等，数学模型(第三版)，高等教育出版社，2003. 刘来福等， 数学模型与数学建模(第二版)， ，北京师范大学出版社，2002. 参考资料 袁震东等，数学建模，华东师范大学出版社，1997. 朱道元等，数学建模案例精选, 科学出版社，2003. 胡良剑等，数学实验，上海科学技术出版社，2001. 杨启帆等， 数学建模，浙江大学出版社，1999. 统计软件 Excel：严格说来并不是统计软件，但作为数据表格软件，必然有一定统计计算功能。而且凡是有Microsoft Office的计算机，基本上都装有Excel。但要注意，有时在装Office时没有装数据分析的功能，那就必须装了才行。当然，画图功能是都具备的。对于简单分析，Excel还算方便，但随着问题的深入，Excel就不那么“傻瓜”，需要使用函数，甚至根本没有相应的方法了。多数专门一些的统计推断问题还需要其他专门的统计软件来处理。 统计软件 SAS：这是功能非常齐全(不如R齐全)的软件；尽管价格相当不菲，许多公司，特别是美国制药公司，还是因为其功能众多和某些美国政府机构认可而使用。尽管现在已经尽量“傻瓜化”(远不如SPSS“傻”)，但仍然需要一定的训练才可以进入。也可以对它编程；帮助系统很差，查寻不易。但对于基本统计课程则不那么方便。 SAS ≠非典（SARS） 当非典过去以后 统计软件 S-plus：这是R出现之前统计学家最喜爱的软件。不仅由于其功能齐全，而且由于其强大的编程功能，使得研究人员可以编制自己的程序来实现自己的理论和方法。它也在进行“傻瓜化”以争取顾客。但仍然以编程方便为顾客所青睐。 统计软件 R软件：这是一个免费的，由志愿者管理的软件。其编程语言与S-plus所基于的S语言一样，很方便。还有不断加入的各个方向统计学家编写的统计软件包。同时从网上可以不断更新和增加有关的软件包和程序。这是发展最快的软件，受到世界上统计师生的欢迎。包括网上程序资源是方法最齐全的软件。是用户量增加最快的统计软件。由于易学，它没有“傻瓜化”。 统计软件 Minitab：这个软件是很方便的功能强大而又齐全的软件，也已经“傻瓜化”，在我国用的不如SPSS与SAS那么普遍。 Statistica：也是功能强大而齐全的“傻瓜化”的软件，我国用的也不如SAS与SPSS那么普遍。 统计软件 Eviews：一个主要处理回归和时间序列的经济类软件。 FORTRAN：这是应用于各个领域的历史很长的非常优秀的数学编程软件，功能强大，也有一定的统计软件