高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.5 不等式的应用-5.pptVIP

* §5　不等式的应用 学习目标 能利用不等式的知识解决一些数学问题，以及其他学科和生产生活中的一些问题. 典例剖析 知识点1　利用不等式解决函数最值与求参问题 【例1】 求下列函数的最小值. 1.已知x∈(0，＋∞)，求函数y＝x(1－x2)的最大值. 【例2】 m取何值时，关于x的方程(m＋1)x2＋2(2m＋1)x＋(1－3m)＝0，(1)有两个异号实根；(2)有两个实根，且它们之和为非负数. 【反思感悟】 (1)解此类问题一般来讲，必须运用反映一元二次方程根与系数关系的韦达定理来进行不等式组的等价转化. (2)需十分注意的一个问题就是关于二次项系数的讨论.若为二次方程或方程有两个根，必须保证二次项系数不为零；若没有指明，则应分两种情况加以讨论，即二次项系数为零或不为零. 2.已知方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0，若使此方程两根均大于1，求k的取值范围. 法二　函数与方程思想.令f(x)＝x2＋(2k－1)x＋k2. ∵f(x)＝0的两根都大于1，∴函数f(x)的图像如图所示， 知识点2　不等式在几何中的应用 【例3】 如图，把一块边长是a的正方形铁片的各角切去大小相同的小正方形，再把它的边沿着虚线折转做成一个无盖方底的盒子，问切去的正方形边长是多少时，才能使盒子的容积最大？ 【反思感悟】 (1)在解求最值应用题时，先必须确定好目标函数，再用“平均值不等式”求最值. (2)在确定目标函数时，必须使函数成为一元函数，即只能含一个变量，否则是无法求最值的. 知识点3　不等式在生产生活中的应用 【例4】 如图，要设计一张矩形广告，该广告含有大小相等的左、右两个矩形栏目(即图中阴影部分)，这两栏的面积之和为18 000 cm2，四周空白的宽度为10 cm，两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm，怎样确定广告的高与宽的尺寸(单位：cm)，能使矩形广告面积最小？ *