杠杆第一课时教学设计 (2).docVIP

PAGE 《杠杆》教学设计 第一课时 教学目标 ●知识技能： ?　　1．认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念 2．能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。 3．知道杠杆的平衡条件。 ●过程能力目标： ?　　1．经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法； ?　　2．通过实验探究，了解杠杆的平衡条件，掌握初步的科学探究方法。 ●情感态度目标： ?　　1．关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣； ?　　2．乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 知识点、学习目标描述 知识点编? 号 学习 目标 具???? 体???? 描???? 述???? 语???? 句 1 了解 知道杠杆的平衡条件及其杠杆的应用。 2 认识 认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。 3 理解 能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。 教学重点和难点 项?? 目 内?????? 容 解???? 决???? 措???? 施 教学重点 杠杆的概念、杠杆的五要素、杠杆的示意图、杠杆的平衡条件 应用实验，用生活中的实际例子引出问题；分组并提供多种实验器材让学生充分发挥能动性 教学难点 力臂的确定及做法； 杠杆的平衡条件应用 通过教师示范和课堂练习突破本节难点 教学环境选择和学生课前准备 多媒体教室 每生一