2019年办好老年大学赴南方考察报告.docxVIP

　　这次调研以考察各地老年大学的办学情况为主，同时对各地区的老干部“四就近”问题也进行了了解。 　　（调研期间我们在大理巧遇银川市老年大学来云南考察调研）大家参观了大理市老干部活动中心及老年大学教学设施，听取了各地老年大学负责人介绍办学情况，并与他们就学校建设、教学管理等方面进行了座谈交流。 　　通过调研，我们感到拓宽了工作思路，学到了一些好的办学经验。 　　一、各地区办学情况及特点各地区老年大学都依托于老干部活动中心开展教学活动。 　　活动中心丰富了老同志的文化生活，老年大学成为老同志在活动中心的教育阵地。 　　各地老年大学的体系化办学规模、规范化教学管理以及先进的教学设施等，都给我们留下了深刻的印象。 　　（一）办学规模化、设施现代化办学规模体系化是大理和腾冲老年大学的突出特点。 　　大理市老年大学于1988年成立，至今已经举办22届，结业学员5300多人。 　　目前学校有教学楼面积1255平方米；设有舞蹈教室、静态教室、大会议室、小会议室、书画阅览室、棋牌室、健身室、台球室等；学校专职人员1名。 　　20xx年计划新建教学楼7200平方米，纳入大理市‘十二?五’规划。 　　老干部活动中心升格为副科级单位，活动中心主任为副科级干部。 　　腾冲县老年大学成立于20xx年9月，客观上由于该地区历来注重素质教育、文化底蕴相对较深厚，一作宣传动员，老同志学习热情高