《彝族舞曲》教案2.docVIP

《彝族舞曲》教案 教学方法 倾听、自学、探究、讨论、表演、创造等。 教学目的 感受琵琶魅力,领略彝族风情,热爱民族音乐。 重点 按照自己理解表达乐曲意境。 难点 在课堂气氛中产生探究和挖掘民族音乐文化的欲望。 教学过程 一、导入: 师：同学们，今天进行一次别开生面的音乐欣赏开心辞典.为了加强大家的合作与竞争性，分四个小组——小丫组、小鸡组、小猫组、小狗组.每个小组选出一名主持人，一名记录员，一名发言人。好，准备，开始，请——听——题： 1、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”诗中所描写的乐器是： A 古筝 B古琴 C琵琶 D扬琴 正确答案:琵琶 2、这首诗是唐代大诗人白居易的《琵琶行》中的一个片段,请问白居易是我国那里人? A杭州,B太原,C长安,D济南 正确答案:太原 3、琵琶最早流行于波斯、阿拉伯一带,传入我国已有： A 3000年,B 2000年,C 1000年 正确答案:1000年 二、学习音乐 今天我们就一同来学习一首琵琶曲.初听（官能欣赏）请同学们全身放松,安静倾听（播放音乐)…… 师：彝族文化悠久而发达，文学艺术丰富多彩，有著名长诗《阿诗玛》、舞蹈《阿细跳月》、民歌《彝族山歌》等。民歌简练朴实，比喻形象，曲调辽阔明快，连绵悠长。请问彝族在我国最大的居住地是? A四川,B广东,C云南,D贵州 正确答案:四川 师：琵琶的音色如何、技巧有那些? 高音区明亮，低音区厚重，技巧有抡指、泛音、滑音、琶音、扫弦等。 师：琵琶曲的性质有两种，此曲为? A武曲,B文曲 正确答案:文曲 师：复听（情感欣赏）请同学们安静欣赏（播放音乐），以小组为单位畅谈听后感——情绪、情感、情景、情节…… 教师小结：同学们谈的都很好，有相同的感受，也有不同的感受。 三、作者介绍 作者：王惠然(1936~)柳琴、琵琶演奏家、作曲家，上海市人。曾任济南军区前卫歌舞团演奏家、教员。主要作品有《春到沂河》、《幸福渠》、《月下欢舞》、《弹起我心爱的土琵琶》、《彝族舞曲》等。作品是作者1956年随彝族、苗族马帮一起爬山涉水，头顶蓝天，脚踩白云，包揽了巍峨雄姿的山川和风景如画的山寨美景，在明月皎洁的夜晚，山寨的青年男女谈情说爱载歌载舞的各种场景有感而发…… 四、答题 师：同学们请回答以下几个问题。 1、请为该曲起名字，该曲的曲名是： A《芦笙恋歌》,B《月下欢歌》,C《彝族舞曲》,D《瑶族舞曲》 正确答案:C 2、该作品的调式是: A大调式,B小调式,C宫调式,D羽调式 正确答案:D 3、该作品的曲式是 A回旋曲式,B复三部曲式,C变奏曲式,D奏鸣曲式 正确答案:B 五、音乐欣赏 播放音乐，听音乐做律动、作文、作画。 六、课堂小结