（新课标）高考物理一轮总复习必修部分第5章机械能及其守恒定律实验5探究动能定理.docVIP

PAGE PAGE 1 实验5 探究动能定理 1．[2013·福建高考](节选)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中(装置如图甲)： (1)下列说法哪一项是正确的________。(填选项前字母) A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上 B．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量 C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放 (2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为________m/s(保留三位有效数字)。 答案　(1)C　(2)0.653 解析　(1)平衡摩擦力时必须让小车匀速滑下，而不能挂上钩码，A错误；设小车质量为M，钩码质量为m，则绳子的拉力F＝Ma＝eq \f(Mmg,M＋m)＝eq \f(1,1＋\f(m,M))mg，显然只有M?m时，才有eq \f(m,M)→0，此时F≈mg，即钩码质量应远小于小车质量，B错误。 (2)对于匀加速直线运动，某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度，B点的速度等于AC段的平均速度，又AB段的时间为T＝5T0＝eq \f(5,f)＝0.1 s，所以vB＝eq \x\to(v)AC＝eq \f(sAC,2T)＝eq \f(sOC－sOA,2T) ＝eq \f(?18.59－5.53?×10－2,2×0.1) m/s＝0.653 m/s。 2．[2013·四川高考]如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验： (1)为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做________运动。 (2)连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0.2 N，小车的质量为0.2 kg。 请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化量ΔEk，补填表中空格(结果保留至小数点后第四位)。 O～B O～C O～D O～E O～F W/J 0.0432 0.0572 0.0734 0.0915 ΔEk/J 0.0430 0.0570 0.0734 0.0907 分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W＝ΔEk，与理论推导结果一致。 (3)实验前已测得托盘质量为7.7×10－3 kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为________kg(g取9.8 m/s2 答案　(1)匀速直线(或匀速)　(2)0.1115　0.1105 (3)0.015 解析　(1)平衡摩擦力是否完全，可通过打出的纸带来判断，如果小车所受的摩擦力被完全平衡了，那么小车是做匀速直线运动的，纸带上打出的点迹间隔分布是均匀的。 (2)小车从O点运动到F点拉力做的功为：W＝Fs＝0.2×0.5575 J＝0.1115 J 打点计时器打下F点时小车的瞬时速度为vF＝eq \f(sOG－sOE,2T)＝1.051 m/s 此时小车的动能变化量ΔEk＝eq \f(1,2)m车veq \o\al(2,F) 代入数据得ΔEk＝0.1105 J (3)小车的加速度可用逐差法求得： a＝eq \f(?sFG＋sEF＋sDE?－?sAB＋sBC＋sCD?,9T2)＝eq \f(sDG－sAD,9T2)＝ eq \f(?66.77－36.70?－?36.70－15.50?,9×0.12×100) m/s2＝0.9856 m/s2 这个加速度也是砝码与托盘的加速度。 设砝码与托盘的总质量为m，由牛顿第二定律：mg－F＝ma得：m＝eq \f(F,g－a)，m砝码＝m－m盘＝eq \f(F,g－a)－m盘 将a＝0.9856 m/s2、托盘的质量m盘＝7.7×10－3 kg、F＝0.2 N 和g＝9.8 m/s2代入计算得：m砝码＝0.015 kg 3．[2015·辽宁抚顺高三期中]某同学验证动能定理的实验装置如图1所示。水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑片，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一易拉罐相连，易拉罐和里面的细沙总质量为m；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间为t，L表示A、B两点间的距离。滑块与气垫导轨间没有摩擦，用g表示重力加速度。 (1)该同学首先用游标卡尺测量了遮光片的宽度。将游标卡尺的测量爪合在一起，发现游标尺的零刻度线与主尺的零刻度线不重合，如图2甲所示。用此游标卡尺测遮光片的宽度时示数如图2乙所示读数值d测＝________mm，遮光片宽度的