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活动随记 一次“精彩”的朗诵会 第 PAGE \* Arabic 3 页 活动随记 一次“精彩”的朗诵会 在我们的六一班，星期五是老师和学生们最喜欢的一天，特别是下午最后一节阅读课，与其说阅读课不如说是孩子们的活动课！ 为什么说师生都喜欢这节课呢？作为语文老师的我不需要讲课，看着孩子们“指挥”着自己的课堂，而我却可以落得“偷得浮生半日闲”的惬意，何乐而不为呢！而学生不需面对一周的规律性学习，而是说自己想说的，做自己想做的！ 本周六一班的活动是诗歌朗诵会，下午三点四十活动如期举行，本次活动我没有过问，报名、选材、抽号、主持都是孩子们自己完成，看着他们忙的不亦乐乎，我也是乐在其中！ 朗诵会正式开始，我坐在最不起眼的角落里，看着孩子们“精彩”的演出，第一位是男女和颂，听着他们朗诵《关雎》中的错别字，我按耐不住作为语文老师的专业要求，差点让他们停下来指点一二，又想想自己应该在角落里“消失”……我平静下来，接着听下一组……两个小伙子，不管是平时表现还是活动都不积极的小伙子。一个尽力准备，另一个没有准备，两人合用一张稿子，整个台风别提多尴尬了。他们的诵读开始了，说到朗诵，和平时读课文都没办法比。我又用专业的眼光去打量他们，甚至觉得“丢脸”，心想:课下一定要叫过来训斥一般，没有准备竟然去参加活动……正在我想这些老套的问题时，我发现班级里异常安静，没有一个嘲笑或者窃窃私语的，怎么回事？校