厦门古民居建筑艺术欣赏.doc

厦门古民居建筑艺术欣赏 厦门第二中学 石清泉 教 学 设 计 意 图 1、知识体系分析： 本课程为地方美术课程资源内容，本课结合人美版高中美术鉴赏17课《探寻建筑艺术的特点》、18课《漫步中外建筑艺术》、20课《城市建设开发与古建筑的保护》等课程，把《厦门古民居建筑艺术》引入课堂，通过鉴赏、讨论等形式，提高学生的审美水平，同时培养学生对优秀的厦门古民居建筑艺术的热爱与珍惜。 2、教学环节设计的合理性 本课以“问题教学”为主要形式，以一个问题为载体，学生在教师的引导与帮助下，分析、研究与解决问题，让学生参与教学过程，尊重学生的思维过程，充分发挥学生在学习中的主动性以及他们之间的合作交流，进一步培养学生的学习兴趣和正确认识问题、解决问题的能力。 导入部分以现代建筑“厦门国际机场候机楼”为切入点，引出古民居的建筑艺术特色，能较好地引起学生的兴趣与关注。教学过程中，结合问题的提出、学生亲自动手搜索资料、小组讨论、小组竞赛等方式不断地认识问题与解决问题，改变了以往美术鉴赏课学生只要带两只耳朵就可以的局面，让学生动起来，这极大地激发了学生学习的积极性，同时也培养了学生自主学习的习惯。在欣赏鼓浪屿民居时，通过设问、回答与小故事，激发学生的爱国热情。在课程的最后环节，从古民居屡遭破坏的现状给学生引出如何保护民居的研究性课题，这也是课堂教学的升华与课外延续，培养学生探究性学习的意识，同时也唤起学生