[原创]高考风向标三轮复习《高考专题提升》生物名师课件第三部分易错易混突破[配套课件].ppt

区别种群密度的调查方法 此部分容易出现的问题是对不同生物使用的调查方法产生 混淆。 (1)标志重捕法常用于动物种群密度的取样调查，使用范围 是活动能力强和活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、 两栖类、鱼类等。 (2)样方法常用于植物种群密度的取样调查，但也可用于活 动能力弱，活动范围小的动物，如：蚜虫、跳蝻、昆虫卵等。 【即时突破】 25.下列有关调查动物种群密度方法的叙述中，正确的是 ( ) A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法 调查种群密度 C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等， 而与标记状况、年龄和性别无关 D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志 重捕法调查种群密度 解析：草地中跳蝻由于活动范围较小，可使用样方法；对 于活动能力强，活动范围大的动物采用标志重捕法调查种群密 度；对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用样方法。 答案：C 区别种间关系 此类题目通常以曲线图的形式考查，易出错的是种间关系 捕食和竞争的判断。捕食关系曲线的变化特点是“此消彼长”， 一般不会出现一方消失，而竞争关系中竞争力弱的一方最终会 消失或维持很少的数量。 【即时突破】 26.下图中的三图分别表示两种生物种群随时间推移而发