六年级上册语文教案-课文2 寓言两则：自相矛盾｜语文S版 (18).docVIP

PAGE PAGE 1 六年级语文课时教学设计 主备人：李海勉 施教人： 施教日期 年 月 日 教学内容 寓言两则 共几课时 2 课型 新授课 学习目标 第一课时目标： 指导学生朗读《自相矛盾》，学习生字、生词。并背诵课文。 引导学生理解寓言内容，能理解寓言所比喻的意思。 了解学习文言文的一般方法。 第二课时目标： 1、能正确、流利地朗读《画蛇添足》并背诵。 2、引导学生理解寓言内容，能理解寓言所比喻的意思。 3、掌握学习文言文的一般方法。 教学重难点 理解语言内容及寓意。 教学资源 多媒体课件 预习设计 学生自己读课文，利用工具书理解内容。 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 一、问题导入 二、自读课文。 三、引入课文内容的学习 　　 四、布置作业 一、复习导入 二、自读课文。 三、引入课文内容的学习 四、布置作业 第一课时 一、问题导入 同学们，我们以前学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？谁能说说什么是寓言？但是今天，我们要学习的这两则寓言故事与以往的表达方式有些不同，是什么呢？打开书，快速浏览，说说你发现了什么？ 二、自读课文。 自读 ——同桌交流互读。 学生站起来范读，大家评读，老师指导朗读并范读。提醒不容易断句的句子。 如：楚人/有/鬻盾与矛/者。 三、引入课文内容的学