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学习型团队建设与教师专业发展_综合教育论文_范文先生网 学习型团队建设与教师专业发展 　　 　　薛妍梅 　　 　　（黑龙江省虎林市八五四农场幼儿园） 　　 　　摘 要：为了孩子的未来，幼儿教师应该从多个方面、多种途径提升自己的专业素养，不断进行理论学习和课堂教学实践，让每个老师都能走上专业发展的道路；为了保障个人实力的提升，就要为他们提供一个有浓厚的学习氛围的大环境，即建设一个学习型的团队，让个人专业素养的提升推动团队整体实力的提高。整体团队实力的提高又可以促进个人专业素养的不断提升，形成个人提升和团队提高的相互补充、相互促进的良性循环，更好地为孩子的未来发展服务。 　　 　　关键词：教师专业素养；学习型团队；个人进步；整体提升 　　 　　韩愈说：”师者，传道授业解惑也。”作为教师——人类灵魂的工程师，我们首先要有”学高为师，身正为范”的觉悟，在孩子的心里播种知识，洒下希望。这就要求我们幼儿教师必须做一个专业的人才，不断学习新的理念，提升自身的专业素养，才能为孩子们的成长服务；而打造一个学习型的团体让幼儿教师们一起进步共同提升，尤为重要。 　　 　　我是牡丹江管理局八五四农场幼儿园的一名业务园长，在幼儿教育事业不断发展成熟的时代，幼儿的整体素质不断提高，社会和家长对幼儿教师不断提出新的要求和希望，为了顺应这个大环境的需要，我们幼儿园经过摸索和实验，逐步进行了教师个人的专业发展与学习