三年级上册科学表格教案-2.1寻访小动物｜教科版.docVIP

寻访小动物 章节 第二章 授课时间 授课教师 序号 课题 寻访小动物 教学目标 回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 教学重点 难点 会议和整理已有的对小动物的经验和知识 教学准备 在校园里准备一块可供学生寻访小动物的场地。 教学过程及内容 一、理解小动物 1.教师问：“听到‘动物’这个词我们想到了那些动物？” “‘大动物’我们能想到那些动物？” “‘小动物’我们能想到那些动物？” 2.学生用举例的方法来区分大动物和小动物。 二、回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 1.教师组织学生回忆、交流在一定范围内见过那些小动物。 2.过程中注意引起学生寻访小动物的兴趣。 三、寻访活动的准备 1.组织讨论，明确寻访的任务、寻访的时间、地点和观察与调查的方法。 2.学生分组讨论，并明确组内的分工。 3.交流寻访过程中可能遇到的问题和注意事项。 4.教师做好明确要求：注意安全、关注和爱护小动物。 四、到校园里寻访小动物 1.学生分组寻访。 2.教师适时提供指导和帮助。 反思