语文苏教版二年级下册《8.狐假虎威》第二课时教学设计.docVIP

《狐假虎威》教学设计（第二课时） 旧州中心小学 谢云 教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学重点：懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教学过程： 一、复习导入： 1.同学们，今天老师带来了两只小动物，请看图，介绍老虎和狐狸，今天这节课我们接着来学习《8.狐假虎威》。 2.出示词语，认读。 骨碌一转 摇了摇尾巴 神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 半信半疑 东张西望 狐假虎威 3、这个故事很有意思，让我们一起来学习吧！下面我们就来读一读这个故事，从课文中找一句话来概括这个故事的内容，用线划下来。 过渡：让我们来看看狐狸是如何借着老虎的威风把百兽吓跑的？ 二、精读课文 1·同学们看动画片，找出概括这个故事的内容的一句话。 2·齐读第9自然段。 （一）学习第1自然段。 1、出示第一自然段。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物，一只狐狸从老虎的身边窜过，老虎扑过去，把它逮住了。 指导朗读 过渡：狐狸会被老虎怎么样呢？ （二）、学习第2——6自然段 1、请小朋友默读2—6，找一找出狐狸和老虎有几次对话。 2、哪儿可以看出这是一只狡猾的狐狸呢？ 3·听狐狸这么一问，老虎有什么反应？（一愣）只是一愣，老虎半信半疑，它又想出了什么鬼 主意呢？ 4·指名读（指导朗读） 5、为了让老虎深信不疑，狡