《第2节 传染病的预防（2）》教案4-1.docVIP

教学课题 《第2节 传染病的预防》教案 课型 新 授 教学目标：1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举血吸虫的生活史及其危害和防治。 3.模拟体验传染病的传播途径，认同养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施。 教学重点、难点： 1.说出血吸虫的生活史、危害及其预防。 2.探究传染病的传播途径，学会预防传染病的方法，形成自觉预防的意识行为。 教学方法与手段：课件辅助与学生分析讨论相结合。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】我们知道，传染病能够从一个人 直接或间接传播给其他人。那么，传染病在人 群中流行时，通过哪些途径来传播的呢？ 思疑。 通过设疑，激发学生探 究欲望。 【游戏活动】模拟传染病的传播 动手活动后，思考回 答：直接接触。 思考：1.假如面粉代表某种病原体，试着描述这种病原体是如何进行传播的。 2.举例说出病原体还有哪些传播途径。 饮食、生物媒介、空 气和体液等。 【播放课件】分析传染病流行必须同时具备的三个基本环节及预防措施 一、传染源（控制） 二、传播途径（切断） 三、易感人群（保护） 【播放课件】分析血吸虫病的传播途径 观察、阅读相关内容 思考：1.血吸虫病是怎样传播的？我们应该如何预防血吸虫病？ 分析回答：血吸虫寄 生在人或家畜的肠系 膜静脉中，成熟的雌 雄虫交配后