《第2课 了解经济生活》教学设计4.docVIP

PAGE PAGE 1 《了解经济生活》教学设计 教学目标 1、情感目标： 坚持正确的消费原则，自觉落实合理消费行为、掌握科学理财的方法。 2、能力目标： 增强正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力，提高科学消费的意识和能力。 3、知识目标： 理解绿色消费、计划消费、科学理财等基本消费原则。 教学重点 理解如何做一个合格的消费者，如何从生活在去培养正确的消费理念。 教学难点 利用和落实合理的消费理念、掌握科学的理财方式和方法。 教学过程 一、教学过程示意图 二、导入 1、问题：大家认为“会花钱=会消费”吗？ 2、“月光族”的“负翁”生活。 这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？ 三、过渡 为什么在经济活动中要遵循合理消费的理念？为什么要学会理财？ 1、合理消费使个人获得稳定、持续、美好的生活。 2、无数个人消费汇聚成强大的社会消费力量。 3、合理消费促进社会的健康发展。 4、在经济活动中的消费还有更高的境界，那便是关注他人和社会。 5、消费不仅是个人行为，还要与国情和社会相适应。 四、了解投资渠道、学会理财 1、银行储蓄。 2、债券。 3、福利彩票。 4、保险（人寿险，健康险，意外伤害险，应急险）。 4．其他：股票，外汇，等等。 五、活动平台 根据自己家庭的情况，同父