物体的浮沉条件及其应用 (7).docVIP

10.3物体沉浮条件及应用 枫叶中学 倪太辉 教学目标 1.知道物体的浮沉条件，会根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉； 2.了解潜水艇、浮筒浮沉的工作原理； 3.应用浮沉条件解决一些简单的问题。 教学重点 1.浮沉几种状况； 2.物体的浮沉条件。 教学难点 1.对浸没在液体中的物体的进行受力分析，比较浮力和重力的大小。 2.运用物体的浮沉条件，解释潜水艇浮沉原理。 教学时间 1课时 教学方法 实验演示、理论分析. 教学准备 玻璃容器、水、鸡蛋、食盐。 ppt演示实验课件和教学课件。 教学步骤 新课引入 [设疑]：浸入液体中的物体都会受到浮力，为什么木块会浮在水面，而小石块却沉入水底，物体的浮沉由什么条件决定？ 展示问题，带着问题进行接下来的学习。 新课教学 （一）物体的浮沉条件是什么 [演示实验]：为何甲要上浮直到漂浮，乙悬浮，丙要下沉。 [学生描述]：这四种浮沉状态的特点。 [学生活动]：让鸡蛋像潜艇一样浮沉 [猜想]：正常的鸡蛋在水中是上浮还是下沉？怎样让鸡蛋漂浮呢？ [学生实验] ：把一只鸡蛋轻放入浓盐水中，使鸡蛋处于上浮状态，然后缓缓倒入清水，鸡蛋慢慢变为悬浮，继续加入清水，鸡蛋下沉。如再加一些盐粒，鸡蛋以慢慢上浮。 [讨论]： （2）鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化？ [总结]： F浮G时，浸在液体中的物体就会下沉 F浮=G时，浸