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《三角函数》复习 要点： 一、 学习考试说明 二、 回顾三年考题 三、 梳理相关教材 四、 提出复习建议 一、 学习考试说明 1、考试内容（16个知识点）： 1.1角的概念的推广。弧度制。 1.2任意角的三角函数。单位圆中的三角函数线。同角三角函数的基本关系式。正弦、余弦的诱导公式。 1.3两角和与差的正弦、余弦、正切。二倍角的正弦、余弦、正切。 1.4正弦函数、余弦函数的图像和性质。周期函数。函数y=Asin（ωχ＋φ）的图像。正切函数的图像和性质。已知三角函数值求角。 1.5正弦定理。余弦定理。斜三角形解法。 2.考试要求： 2.1 理解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算。 2.2 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式：sin2α十cos2α =1,sinα/cosα = tanα ，tanαcotα =1。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。 2.3 掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式。掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。 2.4 能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。 2.考试要求： 2.5 了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin（ωχ＋φ）的简图，理解A、ω、φ的物理意义。 2.6 会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinx、arccosx、arctanx表示。 2.7 掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形。 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 二、 近三年考题回顾 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 三、 考题分析与解说 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 3.任意角三角函数的定义 设α是一任意角，角α的终边上任意一点P(x，y)，P与原点距离是r，则 sinα= ，cosα= ， tanα= ， cotα= ，secα= ， cscα= . 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 四、教材梳理 五、复习建议 第一轮复习 1、修补 2、激活 3、建构 五、复习建议 五、复习建议 第二轮复习 1、提炼 2、灵活 3、准确 六、06考题展望 本题主要考查向量与三角函数的综合题，正确求出f（x）是解该题的关键. 高考复习要弄清如下四个问题： 1、考什么？ 考纲：考试内容、考试要求 2、怎么考？ 看历年考卷 3、教什么？ 大纲、教材、考纲、学生 4、怎么教？ 现状、策略、方法、过程 1、修补 以课本例题与习题为切入点，边做边想边熟习有关概念、图形、公式（包括不要求记忆的公式），补回原来 没有学好的内容。 2、激活 老师要认真了解学生的困惑、困难、困境，精心、精确、精细地组织有效的、有针对性的练习，采用各 种行之有效的手段帮助学生度过遗忘关（如顺口溜、图形等）， 防止重复练习、做无用功。 3、建构 在讲评作业与试卷讲解、分析例题时，有计划地引导学生总结与反思、回顾与比较、归纳与列表使学生在 第一轮复习中基本掌握三角的有关概念、公式、图像、性质、方法，准确把握它们的内在联系，形成牢固 的认知网络。 第二轮复习 1、提炼 二轮复习要加大运动量，提高速度。讲评时要注重方法模块的建构，注重提炼数学思想方法（如数形结合、分类讨论、化归与转化等思想），提升学生的数学素养，增强他们的自信心。 2、灵活 要活运用公式（如和与积、半与倍、升幂与降幂、数与形等的转化），正难则反。注意与其他知识的链接（如不等式、向量、函数、立几、解几、物理等）。 3、准确 会做＋笔误（做错）＝不会，防止低级错误，正确才能得分。 最后还要